专业技术人员的性格特点决定了其人际交往的基础只能是（）。
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（）是指专业技术人员在岗位上，把基础研究发现的新理论应用于特定任务的研究。它是专业技术基础研究的继续，目的在于为专业技术基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用专业技术。
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首因心理是专业技术人员人际交往基本的交际心理之一，首因心理是指（）
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以下哪项不利于专业技术人员克服人际交往中的羞怯心理？（）
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专业技术人员的学习过程是接受知识并在原有知识基础上不断创新的过程，这体现了专业技术人员学习能力的（）。
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（）的职业道德规范是由专业技术人员的劳动特点和工作性质决定的。
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影响专业技术人员交往的心理因素主要指认知因素、情感因素和人格因素等。
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专业技术人员是吃“技术饭”的，是典型的自我激励者。与管理人员相比，专业技术人员的角色具有以下特点（）
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海洋能的特点决定了其开发的难度大，技术水平要求高，因此没有必要大力发展海洋能的利用。
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人职匹配理论的基本思想是，专业技术人员个体差异是普遍存在的，每一个专业技术人员都有自己的个性特征，而每一种职业由于其工作性质、环境、条件、方式的不同，对专业技术工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等有不同的要求。（）
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专业技术人员在人际交往过程中要清醒地认识到（）
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学习力对于专业技术人员诸项能力有着重要的影响，体现在（）： 1、学习力决定着专业技术人员的政治力； 2、学习力决定着专业技术人员的道德力； 3、学习力强调的是学习的长久性和持续性。
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放射治疗技术人员应当培养的性格特点（）
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语言是人们沟通与交往的主要工具。语言是否文明，谈吐是否礼貌，倾听是否专注，都是专业技术人员礼仪中不可忽视的重要细节。（）是专业技术人员必须要做到的基本准要求。
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专业技术人员建立良好人际交往的原则是（）
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专业技术人员是吃“技术饭”的，是典型的自我激励者。与管理人员相比，专业技术人员的角色具有以下特点：（）
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教师人际关系角色规定性和制度规定性决定了其人际关系的不可选择性，这一特点体现了教师人际关系的（）。
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专业技术人员在人际交往中应该遵循的原则有（）
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专业技术人员解决人际交往困惑的办法有（）。
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尽量改善、改变不利于心理健康的客观环境，保持（），这是专业技术人员解决人际交往困惑的办法之一。
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专业技术人员胜任专业技术岗位的技能，是专业技术人员在岗位环境中，以合理、有效的原则，综合运用岗位专业知识、岗位价值观、岗位道德与态度的各种能力，主要包括智力技能、技术技能、人际沟通技能等。专业技术人员不断提高自己各方面的岗位技能，对于自己的岗位发展非常有好处。
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健康的心理是专业技术人员个体在工作生活环境中正常工作、交往、生活、发展的基本保证。
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专业技术人才是在专业技术人员的基础上定义的。一般而言，专业技术人员是指拥有特定的（）并以其所掌握的专业技术从事专业工作，且因此获得相应利益的人
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专业技术人员对自己专业角色的认同是专业发展的基础和前提。（）
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专业技术人员在人机交往中应该遵循的原则有（)。
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