小明把数学书上的公式全部都背熟了,但做起题来还是摸不着头脑,这就是孔子所批评过的()
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小明和小华计算甲、乙两个不同自然数的积(这两个自然数都比1大)。小明把较大的数字的个位数错看成了一个更大的数字,其计算结果为144,小华却把乘号看成了加号,其计算结果为28。问两个数的差为()。
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小明和小华计算甲、乙两个不同自然数的积(这两个自然数都比1大)。小明把较大的数字的个位数错看成了一个更大的数字,其计算结果为144,小华却把乘号看成了加号,其计算结果为28。问两个数的差为:
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如果两笔资金等值,则用复利公式把它们变换到任何时点、变换成任何支付形式都还是等值的。
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针对作弊屡禁不止的现象,某学院某班承诺,只要全班同学都在承诺书上签字,那么,如果全班有一人作弊,全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊,但班长的考试成绩是优秀。从上述判断逻辑得出的结论是()。
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黄小明同学明知道店里卖的自行车是偷来的,但因为价格便宜,还是购买了。黄小明此行为是违法行为,应当受到法律的追究。
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那行人摔伤了腿,让简爱把马牵过来。尽管简爱很害怕,但简爱还是尽力办到了。
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小明和小芸都还是未成年人。两人父母是多年邻居,关系很好,早早就为小明和小芸订立了婚约。他们父母的行为违反了()的规定。
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以往的数学家把曲线作为微积分的主要研究对象,但是从欧拉开始第一次把函数放到了数学的中心位置,并且建立了在函数微积分的基础上的分析学。
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数学课上.小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题,王老师并没有直接评判谁对谁错,而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?()
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小明每次遇到挫折或者做错事后,总是责备自己,认为都是因为自己的能力不足才导致了不好的结果,以后再遇到类似的事情,自己肯定还是做不好。小明属于()归因风格。
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最新经典脑筋急转弯 小郑的数学成绩很差,几乎是人人都知道的,但还是有人找他算,为什么?
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针对作弊屡禁不止的现象,某学院某班承诺,只要全班同学都在承诺书上签字,那么,如果全班有一人作弊,全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一一承诺。结果班上还是有人作弊,但班长的考试成绩是优秀。
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无论是凯恩斯学派还是货币学派,在货币需求理论上如何的不同,但最后提出双方都认可的一个货币需求公式()。
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青风小学3名同学去参加数学竞赛,共l0道题,答对一道题得10分,答错一题扣3分这3名同学都回答了所有的题。小明得了87分,小红得了74分,小华得了9分。他们三人一共答对了多少道题?()
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某幼儿园正在开展游戏活动,教师王某活动前反复提醒小朋友们注意安全。活动中也一直在旁边反复提醒小朋友注意安全,活动中也一直在旁边组织、观察、保护,但意外还是发生,小明在跳跃时摔伤了手臂,王某马上将小明送到医院检查,经医生诊断,小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主体是()
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王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生,一旦经他指点,不久数学成绩便有飞快的提高。他除了教数学外,还是班主任。但是,他的班主任工作进展得不理想。有的学生抱怨说,王老师的全部心思都在数学上,组织课外活动、开班会,都是讲数学题。王老师偏爱数学成绩好的学生,班委会由数学尖子组成。每当遇上学生不守纪律,王老师就把全班学生训一顿,而且采取枪打出头乌的办法,狠狠地惩罚闹事者。但这并没有改变班上一
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小明努力学习,遇到不会的数学题问老师,老师想到一种新思路便讲解给小明,但小明仍不会。老师讲两遍后小明仍未听懂,老师就说:“那你把答案记住就行了”。 请用心理学的相关知识分析该老师的行为。假如你是老师,你会怎么做?
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王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生,一旦经他指点,不久数学成绩便有飞速的提高。他除了教数学外,还是班主任。但是,他的班主任工作进展得不太理想。有的学生数落说,王老师的全部心思都在数学上,组织课外活动、开班会,都是讲数学题。王老师偏爱数学成绩好的学生,班委会由数学尖子组成。每当遇上学生不守纪律,王老师就把全班学生训一顿,而且采取枪打出头鸟的办法,狠狠地惩罚闹事者。但这并没有改变班上一团糟的局面,看到自己的班级,王老师很无奈。他认为自己尽了力,班会没少开,课外活动经常搞,也经常找学生谈话,做思想工作,但效果总是不明显。
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)小明为了完成数学老师布置的作业,利用课余时间把数学公式仔仔细细的背了一遍。这是利用()记忆
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小明运用新学的平方差公式解答数学练习题。这种思维过程是()
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25、19世纪的法国数学家傅里叶,首次证明了所有的乐声,不论是器乐还是声乐都能用数学表达式来描述,它们是一些()之和
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小明在翻阅宋史时,不小心把墨汁洒到了书上,但仍能隐约看到如下记载史一周金四川重庆一代豪民十余万户,用同一色纸印造揭示交易,如要见钱,每贯割落30文,例如注全,由此可见,小明在查阅()
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