这座大楼的地基很稳固，就连这么强劲（）的大风都没有吹垮它
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有“小宋”之称的词人早年因为一首《鹧鸪天》而名动京都，就连仁宗皇帝都很喜欢，从此官运亨通，词中有处引用了李煜的成句，而该句也是后主从唐时号称“苏张大手笔”的苏颋七绝诗里得到法乳的，该句是什么？
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假设甲企业是通过划拨方式取得的国有土地使用权，并在这一土地上建设了一栋办公楼，现将这座大楼抵押给银行，同时出租给乙企业，下列说法正确的是（）
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李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（）。
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（）是利用高温高速的强劲的等离子射流，将被切割金属部分熔化并随即吹除，形成狭窄的切口而完成切割的方法。
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1966年奇想乐队TheKinks有首歌是这么唱的：“收税员夺走了我所有的钱，剩下我留在这座豪宅里，懒洋洋地享受着阳光午后，那时生活更多的是阳光午后。”出现这种情况的原因是（）
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英语四级考试成绩出来了，李明看到自己的成绩很不高兴，没有通过，接连几天都闷闷不乐，心理想：“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了，肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。下列属于维纳归因的三个维度的是（）
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英语四级考试成绩出来了，李明看到自己的成绩很不高兴，没有通过，接连几天都闷闷不乐，心理想：“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了，肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。这个因素是（）
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副翼、升降舵、方向舵都由阵风锁锁定，用来防止大风吹坏飞机的主操作系统。
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在大雨、大风后要认真检查脚手架、井架等高大临时设施的稳固情况。
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李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道："整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下！"李老师的做法（）。
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英语四级考试成绩出来了，李明看到自己的成绩很不高兴，没有通过，接连几天都闷闷不乐，心理想：“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了，肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。归因理论是由社会心理学家海德首先提出，他认为人类有（）种需要。
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在大雨、大风后要认真检查龙门架、井架等高大临时设施的稳固情况。
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干喷很可能会发生在施工者在高空作业时，漏出的油漆粒子会落下并干燥，或者在吹大风时，油漆粒子会被风带走
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一位承包商签署了一份固定金额的正式书面合同，承建一幢办公大楼。当承包商开始实地工作时，他发现实际用时与用料都要超过他在投标中包括的工时与材料。承包商告诉客户，他要么拥有更多资金，要么就拒绝完成项目。承包商可以这么做吗？（）
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公司现有厂房设施始建于1981年，首席执行官已批复在本年度内修缮建筑物的各项支出。建筑物开始下陷，若不修缮只能再维持8年。为了解决这个问题，加固了地基，又在地下室增加了几根柱子，耗资＄47,200。修缮后，工程师估计这座大楼还可以使用20年。为了安装新的计算机局域网络（LAN）并为下一代计算机做好准备，更新了电话线和电力系统，支出＄81,300。工程师估计这些改进设施应该可以持续25年。重新安排了
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有小宋之称的词人早年因为一首《鹧鸪天》而名动京都，就连仁宗皇帝都很喜欢，从此官运亨通，词中有处引用了李煜的成句，而该句也是后主从唐时号称苏张大手笔的苏颋七绝诗里得到法乳的，该句是什么
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离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴在我脑门儿上了。”妈妈听了很高兴，连续两天小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就说谎呢。” 问题：小凯妈妈的说法是否正确？试结合幼儿想象的特点，分析上述现象。
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某中班最近的活动主题是“泡泡”。孩子们已经有了很多吹泡泡的经验，而且他们也会用圆形的“吹泡泡器”(实际上就是用铁丝做成的一个环)来帮助自己吹出一个大“泡泡”。这天，老师给儿童提供了几种不同形状的“吹泡泡器”：三角形、方形、半圆形等。她引导儿童讨论：用它们可以吹出什么样的泡泡来呢？大多数孩子都认为，三角形的“吹泡泡器”能吹出三角形的泡泡，方形的能吹出方形的泡泡……接下来是孩子们的实验。出乎意料的是，实验的结果和他们预先猜想的大不相同：吹出来的泡泡都是圆形!“为什么这些吹泡泡器吹出来的都是圆形的呢？”孩子们提出了这样的问题。老师对他们说：“我本来也是以为会吹出各种形状的泡泡，没有想到却是这样的结果!我也觉得很奇怪呢!”带着这个奇怪的问题，活动结束了。
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英语翻译 一对夫妻经常吵架,有一天, 由于吵得很激烈,丈夫一气之下拿起水果刀,竟失手将妻子给杀死了. 丈夫把妻子的尸体偷偷埋掉,又怕孩子回家后会问起妈妈去处,他还费尽心思想了一套说词. 然而第一天过去、第二天过去…,一直到第六天,孩子都没有问起妈妈,他觉得很奇 怪,终于忍不住问孩子：『这么多天没见到妈妈,你都不难过吗?你怎么都不问妈妈 去哪里了?』 不料,孩子满脸困惑的看着爸爸,说：…只是好奇怪喔!爸爸,你为什么要 一直背着妈妈
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在成熟阶段的行业中，开拓式创新，升级式创新几乎都没有机会，就连差异化创新也缺少空间，这时可以考虑－－－－－－－－（)
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甲企业是通过划拨方式取得的国有土地使用权，并在这一土地上建设一栋办公楼，现将这座大楼抵押给银行，同时出租给乙企业，下列说法错误的是（）
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某大学有位女教师默默资助一偏远山区的贫困家庭长达15年。记者多方打听，发现做好事者是该大学传媒学院甲、乙、丙、丁、戊5位教师中的一位。在接受记者采访时，5位老师都很谦虚，他们是这么对记者说的:甲:这件事是乙做的。乙:我没有做，是丙做了这件事。丙:我并没有做这件事。丁:我也没有做这件事，是甲做的。戊:如果甲没有做，则丁也不会做。记者后来得知，上述5位老师中只有一人说的话符合真实情况。根据以上信息，可以得出做这件好事的人是（）
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材料：下面是思想品德课教师采样 第一组：“没想好不要急于发言”“不对!完全没有说到要点”“我就知道你不会答．上课为什么不听”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样笨的学生” 第二组：“你读得很正确。若声音再响一点会更好”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题。”“你的提问很好．说明你动脑筋了。” 问题：（1）比较上述的两组评价，分析他们的区别及对孩子的影响。（2）上述两组评价给我们的启示。
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