牙齿在脊椎动物中的普遍存在的，哺乳动物发展到了高级阶段，它们的牙齿属于：（）。

硒在动物性食物中的存在形式以（）为主。

A . A.硒半胱氨酸 B . B.硒蛋氨酸 C . C.硒酸盐 D . D.亚硒酸盐

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动物由低等何高等发展过程中牙齿的演化（）。

A . 牙数由少变多 B . 牙形由复杂变为单一同形 C . 牙替换次数由双牙列变为多牙列 D . 由端生牙变为侧生牙，槽生牙 E . 由侧生牙变为端生牙，槽生牙

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环节动物在动物演化上发展到了一个较高阶段，它有许多结构特征比扁形动物及原腔动物高等。如（）。

A . A、两侧对称 B . B、身体分节 C . C、三胚层

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哺乳动物牙齿由低级向高级发展的过程中其特点不正确的是（）

A . 牙根由无到有 B . 多牙列到双牙列 C . 由槽生牙向端生牙、侧生牙演化 D . 由单一的同形牙向复杂异形演化 E . 牙数由多到少

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动物由低等向高等发展过程中牙齿的演化（）

A . 牙数由少变多 B . 牙形由复杂变为单一同形 C . 牙替换次数由双牙列变为多牙列 D . 由端生牙变为侧生牙、槽生牙 E . 由侧生牙变为端生牙、槽生牙

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文化是普遍存在于人类社会和动物群体的特有现象。

A . 正确 B . 错误

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学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（）。

A . 形成思想的必要条件 B . 掌握技能的必要条件 C . 获得知识的必要条件 D . 有机体适应阶段的必要条件

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因紫外光照射使DNA链中形成TT二聚体，它的去除可由两种修复系统来完成：（）和（）。其中（）是比较普遍的一种修复机制，（）在高等哺乳动物中不存在。

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文化——历史发展理论是由（）创立的，用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能。

A . 鲁利亚 B . 赞科夫 C . 达维多夫 D . 维果茨基

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观察，是对现象在自然条件下进行考察，是搜集科学事实获取感性知识的基本途径，也是发展和检验科学理论的基础。什么叫在“自然条件”下呢？这是指人对自然现象不加任何控制，比如考察自然界的动物，而不是动物园中的动物。但这种考察不是盲目的行为，而是把视觉积极调动起来“观”，让思维积极活动起来“察”，观其特点，察其同异，目的是发现其中具普遍性的现象以及现象间的联系，最后为理论研究提供有关的事实基础。这段文字的主要意思是解释：

A . “观察”的含义 B . “考察”的含义 C . “自然条件”的含义 D . “观察”与“考察”的区别

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学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（）

A、形成思想的必要条件 B、掌握技能的必要条件 C、获得知识的必要条件 D、有机体适应阶段的必要条件

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大脑的新脑皮是脊椎动物神经系统发展到高级阶段出现的，它是从下列哪类动物开始出现的：（）。

A . 两栖纲 B . 爬行纲 C . 鸟纲 D . 哺乳纲

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在动物进化的历程中，从水生的无脊椎动物发展到了原始的节肢动物，可以充分说明动物的进化从水生到陆生。（）

A . 正确 B . 错误

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哺乳动物牙齿由低级向高级发展的过程中其特点不正确的是（）。