幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈要吃小白兔的故事后,对大灰狼憎恶,对小白兔友善。这里发生的是言语信息的学习
相似题目
-
小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象,老猴子沉稳持重,小猴子调皮灵活……这是()。
-
幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于()。
-
某小朋友在语言活动中,一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。
-
幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于()。
-
小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象,如:老猴子沉稳持重,小猴子调皮灵活等,这是()。
-
某小朋友在语言活动中,认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。
-
一位一年级的教师上完《要下雨了》一课之后,设计了两项作业供学生选择完成:(1)请你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事讲给你最喜欢的人听。(2)你还想知道下雨前其他动物的表现吗?回家叫爸爸妈妈告诉你。第二天学生就围住她汇报作业的情况。到后来孩子们说:“老师,您再给我们布置新的作业吧!” 问题:
-
幼儿听了故事《小兔乖乖》后,自己模仿扮演故事中的角色进行表演。这属于( )。
-
幼儿在教室听老师讲故事时,突然跑进来一只小白兔,幼儿都兴奋地去看小白兔。幼儿这时的注意是( )。@font-face { font-family: 宋体;}@font-face { font-family: 宋体;}@font-face { font-family: 等线;}@font-face { font-family: @宋体
-
某小朋友在语言活动中,一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有?
-
幼儿听老师讲《龟兔赛跑》时,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于( )
-
幼儿听老师讲《龟兔赛跑》时,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于( )
-
在幼儿园听小朋友讲大灰狼的故事,她说:“大灰狼来了,不得了啦!不能开,妈妈来了,它就走了。”这种语言属于( )。
-
莉莉老师在讲小红帽的时候,她要求小朋友听完后,也要讲一遍故事。这里老师运用了有意注意的什么因素。 ( )
-
一位一年级的教师上完《要下雨了》一课之后,设计了两项作业供学生选择完成:(1)请你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事讲给你最喜欢的人听。(2)你还想知道下雨前其他动物的表现吗?回家叫爸爸妈妈告诉你。第二天学生就围住她汇报作业的情况。到后来孩子们说:老师,您再给我们布置新的作业吧!问题:
-
尽管幼儿园老师反复叮咛,我的孩子总难以养成临睡前的刷牙的习惯。我做出样子,希望他能够模仿;我给他讲道理,临睡前刷牙甚至比清晨更重要,但总难以奏效。后来,我在临睡前给他讲一个故事,并要求他听故事前去刷牙。几周后,每天晚上临睡前,只要我一拿起故事书,他就会立即去刷牙。从这段文字可以推出()。
-
某小朋友在语言活动中认真、完整地听完了老师讲的故事,这说明该小朋友具有()
-
一个天真的孩子听妈妈讲故事。妈妈对他讲鲸鱼是现在生存在海洋里的体积最大的动物,比大象大得不知有多少。孩子天真地问妈妈:那鲸鱼一定是最大的鱼了?妈妈笑着说他错了,那么,孩子错在哪里呢?
-
在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。
-
离园时,三岁的小凯对妈妈兴奋地说:“妈妈,今天我得了一个‘小笑脸’,老师还贴在我脑门儿上了。”妈妈听了很高兴,连续两天小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知,小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯:“你这么小,怎么就说谎呢。” 问题:小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点,分析上述现象。
-
尽管幼儿园老师反复叮咛,我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子,希望他能够模仿;我给他讲道理,临睡前刷牙甚至比清晨更重要,但总难以奏效。后来,我在临睡前给他讲一个故事,并要求他听故事前去刷牙。几周后,每天晚上临睡前,只要我一拿起故事书,他就会立即去刷牙。从这段文字可以推出()。 A.喜欢听故事是幼儿的天性,家长应学会用这一点对孩子进行有益的诱导 B.家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效,是因为他们对孩子更具有爱心 C.榜样比说教对幼儿更有效 D.孩子的习惯是靠重复某个行为养成的,即使他并不理解这一行为的意义
-
尽管幼儿园老师反复叮咛,我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子,希望他能够模仿;我给他讲道理,临睡前刷牙才甚至比清晨更重要,但总难以奏效。后来,我在临睡前给他讲一个故事,并要求他听故事前去刷牙。几周后,每天晚上临睡前,只要我一拿起故事书,他就会立即去刷牙。从这段文字可以推出()。
-
小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象,如:老猴子沉稳持重,猴子调皮灵活等,这是()。
-
【判断题】儿童在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象,这是创造想象的例子。
推荐题目
- 确定调查范围后,收集调查区内的相关图件作为初始地籍调查的工作用图。如果调查范围区内没有相应的调查工作用图,可用()作为初始地籍调查的工作用图。
- 武器弹药库房的温度和湿度的标准是多少?
- 简略试验规定,列车管达到规定压力后,自阀施行()并保压1min,测定列车管贯通状态。
- 建设项目工程分析的重点是()。
- 远期结售汇保证金是商业银行与客户约定未来不特定时期,依约定()的进行结售汇交割,为保证客户履约而要求其预先存入的特定款项。
- 围绕组织目标,制定实施方案,在政府管理运行中所处的阶段为组织职能。
- CPU和输入/输出设备之间传送的信息有哪些?
- 下述哪些疾病的病原体可以从粪便中排出
- 8、宋代画家 从白画的画稿中发展出素淡的白描 Which Song painter developed the simple and understated plain drawing from the sketches of white paintings?
- 华为NE40E系列路由器的线路板LC实现与其他设备的互联和业务处理()