高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的。
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完善现代职业教育体系，加强职业教育（）。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，促进职业学校教师和企业技术人才双向交流。
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在面对市场经济给高校教师带来激励积极作用的同时，注重加强（）的提高和现代化市场经济精神培育的同时，培养出适应现代化市场经济发展要求和新时期道德教育发展要求的有健康和健全人格的新一代教师。
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安全培训机构从事煤矿安全教育和培训活动，必须取得相应的资质证书，教师应当接受专门的培训，经考核合格后方可上岗执教。煤矿安全培训机构要严格按照统一大纲组织教学活动，并每半年向社会公布一次培训计划。
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德国中小学教师一般都由专门的师范大学进行培养。
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高校教师要打破学科、专业界限，共同完成高级专门人才的培养和科研的攻关与开发，这说明了高校教师职业的（）。
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提高教师实施素质教育的能力和水平，胜任课程改革的实施者和研究者，已经成为师资培养、培训的重点。
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高校教师培养培训工作的四个原则是在（）中提出的。
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建立专门的师资培训机构是在（）之后。
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主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是（）。
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教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种（）。
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安全培训机构从事煤矿安全教育和培训活动，必须取得相应的资质证书。34.安全培训机构教师应当接受专门的培训，经考核合格后方可上岗执教。35.煤矿安全培训机构要严格按照统一大纲组织教学活动，并每半年向社会公布一次培训计划。
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教师岗位培训是对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。
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高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段就是自身的（）。
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教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种（）。
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教师培养，指的是专门机构为各级各类学校教师的补充和新老交替而进行的一种专业性的（）。
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作为高校教师，应该无偿开展科技产品的研发、成果推广转让、科技信息咨询和教育培训等社会服务活动。
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在教师职前培养和在职培训中，未来将设置人工智能相关知识和技能课程，培养教师实施智能教育能力
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专门培养教师的师范教育最早出现于（ ）。
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高职教育是在具有高中或相当于高中文化水平的基础上，为生产、建设、管理、服务第一线培养高级 （） 技术人才和管理人才的专门教育。
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幼儿教师口语是在理论指导下培养学前教育专业学生在教育教学过程中口语运用能力的实践性很强的教师职业技能训练课程,它具有
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《江西省高校教师师德失范行为处理实施办法》只适用于公办高校教师，不适用于民办高校和培训机构（含非学历高等教育)教师。（）
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××省教育培训中心就高校教师教育技术培训事宜向有关高校发了份通知（）
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《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4 号）中提到，实施 职业院校教师素质提高计划，建立 100 个“双师型”教师培养培训基地， 职业院校、应用型本科高校教师每年至少 1 个月在企业或实训基地实训， 落实教师（ ）年一周期的全员轮训制度。
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加强教师教育评价能力建设，支持有条件的高校设立教育评价、教育测量等相关学科专业，培养教育评价专门人才。（)
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