教师培养，指的是专门机构为各级各类学校教师的补充和新老交替而进行的一种专业性的（）。
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各级各类学校师范教育类专业毕业生可以持毕业证书，向（）申请直接认定相应的教师资格。
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为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。据此，下列说法错误的是（ ）。
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各级各类学校里，除教师必须参加普通话水平测试外，还对（）提出了普通话水平等级要求。
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《中华人民共和国教师法》规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有（ ）。
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各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。非师范学校不承担培养和培训中小学教师的任务。
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参加职称评定的教师必须是（）的各级各类中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校教师和教研室（教师研修中心）、教科所、少年宫、电化教育馆中专门从事中小学、幼儿园教育教学与研究工作，并已获得相应教师资格的教师。
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为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。据此，下列说法错误的是（）。
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《教师资格条例》实施办法明确，各级各类学校师范教育类专业毕业生向什么部门认定教师资格（）。
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职业教育教师是指在各级各类职业学校中从事教育教学工作的人员，是现代教师队伍的一个重要组成部分。
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教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
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中华人民共和国教师法规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行（）.
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《中华人民共和国教师法》规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有（ ）。
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《教师法》规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（）
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专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。
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教师学是以各级各类教育机构的教师的各种问题作为自己研究的对象的。
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中华人民共和国教师法规定，为教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行()。
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国家“万人计划”子项目中教学名师，面向全国各级各类学校在任教师遴选产生。其支持政策为()。
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落实教师培训经费，教师培训经费按照学校年度公用经费预算总额的（)%安排，认真落实教师培训“国培计划”、（)。每位教师每年参加各级各类培训不少于（)学时。
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()作为教师资源配置的一种方式，就是将教师资源的分配由政府集中管理和决策，通过政府统一的计划和行政指令，按照各级各类学校的需要将教师资源分配到各个工作岗位。
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教育部10号令《教育资格条例》实施方法第16条规定：各级各类学校师范教育类专业毕业生可持（）向任教学校所在地或户口本所在地教师资格认定机构申请直接认可相应的教师资格
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各级各类学校应当至少确定一名熟悉消防安全知识的教师担任消防安全课教员。（）