“火星人来了”适用于（）年级的学生。
相似题目
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在学生（）年级时候适合以认识生涯类群为主，侧重于生涯探索。
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“火星人来了”活动的目的是（）。
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1968年，美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。这一关于教师预期的实验表明（）
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适用于大中学生艾滋病健康教育的是（）
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适用于学习目标和学生类型的学习策略训练原则是（ ）
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“火星人来了”活动的参与人数在（）最佳。
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育才小学五年级有学生Z人，四年级学生的人数是五年级的1.3倍，四年级有学生（）人。
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特别适用于减少小学生的破坏行为的方式是（）。
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培养小学低年级，学生热爱中华优秀传统文化的感情需着力于（）
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GB 21027-2007《学生用品的安全通用要求》适用于（）学生。
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提高小学高年级学生热爱中华优秀传统文化需着力于（）
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《山东科技大学本科生转专业暂行管理办法》适用于全日制普通本科在校（）年级学生。
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教师总喜欢采用奖励红花、星星等方式鼓励学生，达到一定数量的学生可以获得一份小礼物，一般都能收到良好效果。该方法广泛运用于低年级班级。教师采用的方法是（ ）。
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手绘版思维导图主要适用于低年龄的学生。
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10、在阅读研究论文的时候，在援引研究论文的结论的时候，一定要仔细看看：研究的样本是谁（比如，模范A小学10%一年级学生），研究的可获得总体（模范A小学所有一年级学生，也是研究结论能够概化到的总体）是谁，以判断研究结果是否可以应用于自己的情况（农村B小学一年级老师）。
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一所学校一、二、三年级学生总人数为450人，三个年级的学生比例为2:3: 4，问学生人数最多的年级有多少人？()
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【单选题】地理教师根据教学内容,在教学最后阶段以故事、音乐、录像、游戏等有趣的形式结束授课,对较低年级的学生更为适用,这种结课形式是（)
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代币奖励法可以增加学生良好行为的数量，因此，它适用于每一个年龄段的学生（）
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期末考试一结束，杭州第二中学高一年级同学纷纷走上了社会实践岗位，开始了他们为期四天的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实践活动（）①学生会与越来越热衷于在社会混，不爱学习②使学生对社会生活的感受越来越丰富③使学生对社会生活的认识越来越深刻④有利于引领学生探索新的知识领域
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布鲁纳的“发现法”适用于高年级的学生学习数学概念（)
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长安通学生卡适用于（）
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某小学六年级（1）班学生，人人都能做二十个左右的拿手菜，这得益于从二年级就开始的一项“学厨艺”家庭作业。这项家庭作业有利于学生（）①实践能力的培养②培养自立自强的生活态度 ③早日摆脱父母约束 ④养成良好的劳动习惯
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