校对工作的基本操作工序，不包括（）。

相似题目

• 校对工作中，可穿插进行的校对工序的有（）。

  A . 初校 B . 核红 C . 誊样 D . 通读 E . 文字技术整理

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• 校对的基本功能不包括（）等。

  A . 校优劣 B . 校是非 C . 校有无 D . 校长短 E . 校异同

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• 下列属于校对工作基本操作程序的有（）。

  A . 本校 B . 理校 C . 誊样 D . 他校

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• 出口校对工作的操作程序包括（）。

  A . A、看单头 B . B、查方向 C . C、点数字 D . D、对袋牌

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• 需要严格依次进行的校对操作基本工序包括（）。

  A . 初校 B . 誊样 C . 通读 D . 核红 E . 对片

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• 关于校对基本工序的说法，正确的有（）。

  A . 初校、二校、三校、通读需要依次进行 B . 誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行 C . 通读是对照原稿通篇审读校样，在三校后进行 D . 核红又称“过红”，在对每份新校样完成校对后进行 E . 文字技术整理在校样校对完毕后进行

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• 校对的基本操作模式包括（）。

  A . 全人工校对操作模式 B . 人工校对操作模式 C . 人机结合校对操作模式 D . 电脑自动校对操作模式 E . 数字校对操作模式

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• 下列关于校对工序的表述，正确的有（）。

  A . 从初校开始，校对者就要履行校异同和校是非的职责 B . 初校、二校不能使用同一份校样 C . 通读是指脱离原稿审读校样，只能由责任校对承担 D . 对片只能由责任校对承担 E . 改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红

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• 现代校对工作的实践，除了运用四种基本方法外，还创造了新的校对方法，它们是（）。

  A . 核红 B . 计算机校对 C . 技术整理 D . 誊样 E . 人机结合校对

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• 核红是（）前的最后一道校对工序？

  A . 三校 B . 照排 C . 复印 D . 因刷

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• 我国校对工作的基本制度包括（）。

  A . 责任校对制度 B . 人工对校制度 C . “三校一读”制度 D . 人机结合制度 E . 校对质疑制度

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• 可穿插进行的校对工序有（）等。

  A . 通读 B . 对片 C . 核红 D . 文字技术整理 E . 誊样

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• 进口处理工作中的校对是机要通信传递（）的最后一道工序。

  A . A、全网工作 B . B、内部处理 C . C、内部登记 D . D、开拆处理

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• 书刊校对工作操作工序的主要环节，除了初校、二校、三校外，还有（）等。

  A . 理校 B . 本校 C . 核红 D . 对片 E . 誊样

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• 我国校对工作的基本制度包括（）等。

  A . 责任校对制度、“三校一读”制度 B . 人工对校制度 C . 人机结合制度 D . 校对质疑制度

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• 出口校对工作操作程序中不包括的内容有（）。

  A . A、准备 B . B、自核 C . C、捆把 D . D、装袋

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• 在通常情况下，校对的基本流程模式有四种，而无论哪种模式，都包含（）等工序。

  A . 核红 B . 核对引文 C . 通读 D . 校订 E . 文字技术整理

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• 掘进工作基本工序包括爆破、装岩、支护和运输等基本工序。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列关于校对工序的表述，错误的是（）。

  A . 初校、二校不能使用同一份校样 B . 从初校开始，校对者就要履行校异同和校是非的职责 C . 通读是指脱离原稿审读校样，只能由责任校对承担 D . 改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红

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• 我国校对工作的基本制度有（）。

  A . 五校一审制度 B . 三校一读制度 C . 三校一核制度 D . 编校合一制度 E . 责任校对制度

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• 可穿插进行的校对操作基本工序是（）。

  A . 初校、二校 B . 核红 C . 三校 D . 对片

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• 我国校对工作的基本制度是（）

  A . 五校一审制度 B . 三校一核制度 C . 三校一读制度 D . 责任校对制度 E . 编辑校对合一制度

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• 在校对工作中，需依次进行的校对工序是（）

  A．初校、二校、三校、核红、对片 B．初校、二校、三校、誊样、核红 C．初校、二校、三校、通读、对片 D．初校、二校、三校、核红、文字技术整理、对片

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• 阅读下面材料，请据此回答89－90题89.工作人员小刘对本文稿进行校对，指出上述公文存在多处错误，不包括（）

  A．公文文种运用错误 B．结束语未另起一段书写 C．结束语表述错误 D．“指标如下——”应为“指标如下：”

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