身高的测量方法是（）。

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• 一天中最佳测量身高的时候是（）

  A . A、早晨 B . B、中午 C . C、晚上

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• 身体形态测量是身高的单位（）测试时保留（）小数。

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• 护士为4岁小儿测量身高时，错误的方法是()

  A . A．脱去鞋、帽 B . B．头部、臀部及后跟紧贴量杆 C . C．两臂自然下垂，两眼平视 D . D．推板与量杆呈90°角 E . E．足跟靠拢，足尖分开约60°角

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• 测量4岁小儿身高的正确方法是()

  A . A．两手自然下垂站于立式测量器上 B . B．两脚脱去鞋、袜 C . C．两眼正视前方 D . D．枕部、肩胛部及足跟部紧贴测量器 E . E．准确读数至0.1cm

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• 正确测量身高的操作方法是()

  A . A．3岁以下取仰卧位 B . B．从头顶到足跟的全身长度 C . C．是反映营养发育的主要指标 D . D．3岁以上取坐位 E . E．2岁以前的增长较快

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• 为测量儿童的身高，在（）应涂有测量儿童身高的标准线。

  A .

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• 用立式量器测量身高的正确方法是（）

  A . 必须在饭后2小时进行 B . 背靠量器，两手自然下垂 C . 肩胛部及足跟紧贴量杆 D . 两眼视线正视前方 E . 足跟靠拢，足尖自然分开

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• 小儿身高测量时有两种方法，即立位与仰卧位，所测之值（）

  A . 立位值=仰卧位值 B . 立位值=仰卧位值减去0.5cm C . 立位值=仰卧位值减去1~2cm D . 仰卧位值=立位值减去1~2cm E . 仰卧位值=立位值减去0.5cm

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• 有一组数据是测量身高的，一组是测量体重的，若比较两组数据的离散程度，则用（）。

  A . 平均差 B . 标准差 C . 方差 D . 差异系数

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• 营养调查中最常用和最重要的人体测量指标是身高和（）。

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• 儿童测量身高的方法是()

  A . A．脱去鞋、帽 B . B．站立于测量器上 C . C．足跟靠拢，足尖分开 D . D．推板与量杆呈90°角 E . E．足跟和头部枕骨靠于量杆上

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• 测量身高和体重指标所得的变量是（）

  A . A.定量变量 B . B.定性变量 C . C.字符变量 D . D.无序变量 E . E.有序变量

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• 婴儿生长发育测量的主要指标是()，身高和体重，上臀围。

  A . A、头围与胸围的测量 B . B、智力和学习 C . C、年龄和体重 D . D、情绪和情感

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• 人体测量学参数的内容是情绪和情感，身高和体重，上臀围。

  A . 正确 B . 错误

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• 用立式量器测量身高的正确方法是()

  A . A．必须在饭后2小时进行 B . B．背靠量器，两手自然下垂 C . C．肩胛部及足跟紧贴量杆 D . D．两眼视线正视前方 E . E．足跟靠拢，足尖自然分开

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• 为了了解某校七年级500名学生的身高情况，从中抽取了100名学生进行测量，这100名学生的身高是（ ）。

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• 3岁以下的婴幼儿身高采用（)测量方法。

  A、卧式 B、立式 C、坐式 D、趴式

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• 体重和身高是人体测量资料中最基础的数据，在反映人体营养状况上比较确切。体重可以反映（)的变化;而身高可反映（)。

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• 测量3岁以下要幼儿的身高时,量床上刻度数的记录方法为（）

  A．以cm为单位,精确到小数点后二位数 B．以cm为单位,希确到小数点后一位数 C．以m为单位,精确到小数点后二位数 D．以m为单位,精确到小数点后一位数

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• 生长发育调查中,直接对儿童进行身高、体重等测量的信息收集方法叫做（）

  A．记录法 B．访谈法 C．实地观察法 D．问卷法 E．查阅法

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• 常用的电子监控画面中嫌疑人的身高测量的方法有两种，即透视作图法.软件测算法（）

  是 否

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• 我们说“称”可以测量出学生的重量，“尺子”可以测量出学生的身高，这指的是测量的（)A效度

  我们说“称”可以测量出学生的重量，“尺子”可以测量出学生的身高，这指的是测量的( ) A效度 B 信度 C 难度 D区分度

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