图书馆提供更多更新的图书来争取客源，其信息要更新（）
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图书馆用户信息管理的基本目标是为图书馆用户提供各层次所需的（）。
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拥有一流的导游队伍，无疑是旅行社扩大知名度，争取更多客源的法宝，也是旅行社最大的一笔财富
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基层图书阅览室内要保证藏书每年按（）比例更新图书。
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要让更多的群众了解和利用共享工程所提供的各类信息资源，还需要通过图书馆工作人员不断（）。
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支队图书阅览室每年更新图书应不少于（）册。
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图书馆管理员应读者要求为其提供所需信息，这类信息传递服务属于（）。
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图书馆网页“新书通报”的新书数据更新是（）。
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指明其资料来源通过超链接指向其材料来源（）提供的信息是否涉及某个厂家或某个品牌的药品（）提供的药物信息和建议是否均来自受过专门药学培训的人员（）网站的内容是否及时更新（）
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图书馆自动化是指以（）为主体，利用通信技术和高密度存储技术，对图书馆工作的各个环节实行程序控制下的（），从而提高图书馆的工作效率，减轻工作人员的劳动量，加速文献流通速度，向用户提供更多信息。
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与传统出版时代一样，出版社在数字出版时代依然是一个产品提供商、服务提供商的角色。但数字出版时代读者的需求日益个性化，出版社要想生存，就必须对读者的需求进行更细致的分析，出版更能满足读者需求的图书，提供更多样的产品。这段文字意在强调（）。
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网上图书馆提供的信息资源具有其独有的特点和功能，包括（）。
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虚拟图书馆提供的信息主要为（）。
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移动图书馆提供信息服务有（）。
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注重通过（）来收集客户信息，以便日后进行跟进。并且，根据客户情况在表中更新客户清单，根据日程安排和客户需求的缓急程度来安排约见时间和向客户提供解决方案。
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图书馆现刊阅览室订阅的报纸，多长时间进行更新？（）
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搞好股东关系的直接方法就是提高企业经营，为股东赚取高额的利润。建立良好的股东关系，其目的主要是加强企业与股东之间的信息沟通，提高企业的信誉度、知名度、可靠性和发展能力，争取现有股东和潜在的投资者对本企业的了解信任和支持，创造更加有利的投资环境和通力合作的融洽气氛，稳定已有的股东队伍，吸引更多更新的投资者，最大限度的扩大企业的财源。做好股东工作，保持与股东联系的方式主要有以下几种？
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按照俱乐部建设标准，图书阅览室的图书种类不能少于5种，人均不能少于15册，在此基础上，每年应按10%的比例增加和更新；杂志不少于10种，每月应有新刊；报纸不少于5种。
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某社会工作服务机构设计了儿童自助图书馆项目，旨在促进困境儿童参与图书馆规范建设和借阅服务。该项目借助某网络公益平台发布信息，进行公益众筹。为了争取网民对项目的支持，社会工作者应着力做好的工作有（）
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涉及个人金融信息系统的操作员上岗前须签署保密协议,日常工作中要妥善保管系统登陆用户名和密码,并按规定定期更新密码,严禁将个人用户名和密码提供给他人使用.员工离岗离行,要立即终止其系统操作权限（）
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为了适应21世纪知识更新的变化，世界各地的大学图书馆都在重塑自身:一方面忙着为老师开发课程提供技术支撑,另一方面忙着为师生采购课本、获取学术期刊的访问权。但是，对于那些不离开书桌便能在线浏览科学文献的科学家而言，图书馆的这些变化并不明显。对许多人来说，图书馆似乎不能满足他们的需求，开始变成历史的纪念。这段文字意在强调（）
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《中国明刊全文数据库》图书馆的一般属性主要包括图书馆的社会性，图书馆的中介性和图书馆的学术性。简称CJFD，是目前世界上最大的连续动态更新的期刊全文数据库（）
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私客转为公客需要强制跟进，提交的跟进结果将会更新客源状态，例如选择暂不购买，在客源状态更新为“暂缓“（）
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1、作业题1 案例分析题 X师范学院地处沂蒙老区, 1999 年才升格为本科院校。短短8年间, 学校已经发展成为一所占地423. 38 万平方米, 拥有2100 余名教职员工、27000 余名在校生, 涵盖9 大学科门类, 58 个本科专业的多科性普通本科院校。 在以国内名牌师范大学相应专业课程体系为范本设计课程体系的基础上, 从2003 年起, X师范学院围绕课程建设更新观念, 实施了新的改革措施。 1. 更新对课程的认识, 提出课程是高校产品的观点, 按课程要素配置高校资源。关于如何按课程要素配置高校资源, 其党委书记则举了拨款买书的例子。学校的图书经费,部分交由图书馆购买报刊杂志及工具书, 其余部分分到课程建设当中, 由任课教授提出采购图书目录交到教研室审订, 再提交到学校的图书采购委员会审核。此后, 学校再将这些图书目录交由其他大学的一些同行专家审核。 2. 成立新的课程领导机构。2006 年以前, X师范学院和其他许多高校一样, 课程建设由教务处负责, 重大变革事宜则交由校长办
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与传统出版时代一样，出版社在数字出版时代依然是一个产品提供商、服务提供商的角色。但数字出版时代读者的需求日益个性化出版社要想生存就必须对读者的需求进行更细致的分析，出版更能满足读者需求的图书，提供更多样的产品。这段文字意在强调（）