游泳教学中,水中呼吸练习的(),是由用力吐气,气吐尽造成的。
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落水者在水中为了能够延长游泳的时间,应注意控制好呼吸节奏。()
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游泳练习者在水中产生站立不稳、胸闷、呼吸困难、呛水等现象,是因为水的压力、阻力、浮力对人体产生作用的结果。
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游泳时由于身体运动姿势的改变,人体空间定向,定位感觉以及大脑前庭分析系统也随之发生改变,使得人们在日常生活中所形成的走、跑、跳等身体基本技能在水中无法得到合理运用,从而给游泳练习增加了难度。
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游泳是在水中进行的一项体育运动项目,与陆上其它运动项目相比,在练习环境、呼吸方式、运动姿势、动力状况等方面存在明显区别。
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鱼类大约出现在()年前,目前世界上约有鱼类()种。它们生活在水中,体表一般有(),用()呼吸,用()游泳。
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游泳时在水中呼吸,用()吸气,用鼻呼气不容易呛水。
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落水者在水中游泳,不正确的呼吸方法是()
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4.造成这种现象的原因就是在水中不敢吐气,要把气快吐光的时候再抬头。( )
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学生在蛙泳练习时,一定要记牢“快收慢蹬夹”,学会在水中如何用力,尤其是加速用力的动作要掌握好。
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整个呼吸中,憋气是一个较长的过程。所以,当开始做连贯动作时,不需要刻意憋气,按照正常的水中换气的方法来练习就可以。( )
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4.造成这种现象的原因就是在水中不敢吐气,要把气快吐光的时候再抬头。( )
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造成假呼吸这种现象的原因就是在水中不敢吐气,要把气快吐光的时候再抬头。(√)
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4. 整个呼吸中,憋气是一个较长的过程。所以,当开始做连贯动作时,不需要刻意憋气,按照正常的水中换气的方法来练习就可以。 ( )
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布鲁姆动作技能领域的目标中:包含复杂动作模式的熟练动作操作。操作的熟练性以准确、迅速、连贯、协调和轻松稳定为指标。如在经过了一段时间的练习之后、学生能够轻松自如地在水中进行花样游泳、并且整个动作都是连贯、迅速和准确的。这句话指的是()
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()是水中行走练习的主要教学目的之—。
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13、训练时规律和持续地呼吸是非常重要的,建议正在用力或是向心收缩时吸气,用力或向心收缩时吐气
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