对于小学高年级学生的作文，“中心思想”方面的要求是（）。

相似题目

• 《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

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• 针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（　　）

  A . 智力测验 B . 阅读测验 C . 与此相关的生理方面的健康检查 D . 心理辅导

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• 对中小学教师而言，尊重家长，共同育人方面职业道德的要求是（）

  A . 尊重家长，主动与家长联系 B . 认真听取意见和建议，取得支持与配合 C . 积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长 D . 充分利用家长资源为自己办事，从而密切与家长的联系

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• 针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结（）。

  A . 智力测验 B . 阅读测验 C . 与此相关的生理方面的健康检查 D . 心理辅导

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• 对于小学5，6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）。

  A . 学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题。 B . 学生探究知识的热情度非常高。 C . 学生能够对社会存在.公正.真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。 D . 学生自我控制能力不强，需要老师.家长对其进行引导。

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• 小学作文教学可分为三个阶段。中年级着重训练（）

  A . 连词成句的能力 B . 连句成段的能力 C . 连段成篇的能力 D . 思想内容统一的能力

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• 普通中学在美育方面的要求是提高学生感受美的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 3—4年级的学生，看了一篇作文，就能说出这篇文章的主题，这是（）。

  A . 形象思维 B . 动作思维 C . 创造性思维 D . 抽象思维

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• 回答问题：小学一、二年级一节课能认识多少字？男女学生识字方面有什么不同特点？属于什么研究水平？（）

  A . 直觉观察水平（资料收集水平） B . 探索原因水平（内在效度） C . 迁移推广水平（外在效度） D . 理论研究水平

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• 指导小学生学习作文应（）

  A . 要求写真实的生活，表达自己的真情实感 B . 鼓励学生大胆想象，大胆虚构 C . 鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会 D . 鼓励学生时时留心，事事留心，关注周围的人和事 E . 鼓励平日积累生活材料和语言材料

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• 对于小学5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）。

  A . A、学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题。 B . B、学生探究知识的热情度非常高。 C . C、学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。 D . D、学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。

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• 为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文，该校的做法（）。

  A . 正确，学校有权对教师提出工作要求 B . 正确，学校应该满足学生的自尊需求 C . 不正确，学校侵犯了教师的专业权利 D . 不正确，学校限制了教师的言论自由

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• 小学语文老师在学生作文上写的评语属于哪种评价类型？（）

  A . 总结性评价 B . 内部评价 C . 定性评价 D . 定量评价

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• 小学生从“习作例文”到“命题作文”是想象（）发展的表现。

  A . A、有意性 B . B、现实性 C . C、创造性 D . D、概括性

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• 对于物流系统而言，节约的两方面的要求是（）

  A . 总成本节约 B . 流通时间的节约 C . 流通费用的节约 D . 流通空间的节约

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• 对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机？

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• 我国对于取得律师资格在学历方面的要求是（）

  A . A.具备大学法学专科毕业学历 B . B.具备大学法学本科毕业学历 C . C.具有法学学士学位 D . D.先取得“见习律师”资格

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• 小学生作文的语言应当关注规范，不提倡儿童的口语。

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• 一位小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑，下面几位教师的评语，恰当的选项有()

  A．胸无大志，真没有出息。 B．愿你把欢笑带给全世界。 C．多才多艺的你，一定会实现美好的理想。 D．理想可以再远大些嘛。

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• 一名小学四年级学生的语文阅读方面存在困难，我们可以应用智力测验、__________或者与此有关的生理方面的健康检查等各种形式的测查手段，来找出困难的症结

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• 方雅为某小学一年级学生,年龄为 7周岁。为完成王老师布置的命题作文《记邻居家的一件事》,方雅虚构了邻居王小明家虐待父母的故事。由于文章感人,王老师推荐给《一江晚报》发表。文章发表后,王小明受到指责,十分气愤。王小明起诉到法院,关于王小明的诉讼请求,下列哪些选项是正确的？

  A．王小明可以名誉权受侵犯为由到人民法院进行起诉 B．基于监护责任，王小明可以向方雅的父母请求侵权损害赔偿 C．基于传播侵权事实，王小明可以向王老师请求侵权损害赔偿 D．基于传播侵权事实，王小明可以向《一江晚报》请求侵权损害赔偿

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• 小学五至六年级，在习作方面，要求学生40分钟能完成（)。

  A．不少于200字的习作 B．300字的习作 C．不少于400字的习作 D．不少于500

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• 针对小学五年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以用来查找原因的教育心理学方法有（）

  A．智力测验 B．心理辅导 C．生理方面的健康检查 D．阅读测验

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• 方雅为某小学四年级学生，为完成王老师布置的命题作文《记邻居家的一件事》，虚构了邻居王小明家虐待父母的故事。由于文章感人，王老师推荐给《一江晚报》发表。文章发表后，王小明受到指责，十分气愤。王小明起诉到法院。本案的侵权责任承担人是谁？为什么？

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