20 世纪60年代初期,发起了课程改革运动,并且提出了相应的教学方面的观点的美国心理学家是()
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20世纪60年代末,意大利发生了游行抗议等活动,其最初的发起者是()。
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20世纪60年代美国的幼儿教育进行了一系列改革。
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20世纪60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
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20世纪50年代末至()年代末,西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“()”。
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20世纪60年代,蒙代尔首先提出了()
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20世纪60年代初期到80年代中期,芬兰对教育进行了大刀阔斧的改革,下列选项中属于改革内容的是:①建立公平统一的综合学校体系②教育目的更加注重学生全面发展③教师教育与培训转型升级④行政管理集权化
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世纪 50-60 年代,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()
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20世纪60年代初,布鲁纳在美国发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。()
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2、20世纪60年代,()提出了认知发现理论。
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