传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进
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控制电路的作用是完成将电调制信号变换成适合驱动光源的电流脉冲信号的任务和信号的驱动放大任务
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领导的管理方式往往有任务驱动型（以完成任务为目的）和关系驱动型（以协调人员有效工作为目的）两种。研究表明任意一种类型的管理在一定的情况下都是有效的。以下列举的各种情况下，哪一种实行关系驱动管理比实行任务驱动型管理更为有效？（）
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（）作用是完成将电调制信号变换成适合驱动光源的电流脉冲信号的任务和信号的驱动放大任务
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针式打印机的工作原理是利用机械和电路驱动原理，使打印针撞击色带和打印介质，进而打印出点阵，再由点阵组成字符或图形来完成打印任务的。（）
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传统城市的主要目标是社区驱动。
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以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（）。
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在任务驱动型教学中，任务设计除了要趣味性、目标明确性外，还应做到（）。
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任务驱动是一种建立在（）基础上的教学模式。
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信息化教学设计的基本原则包括以“任务驱动”和（ ）作为学习和研究活动主线。
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“（）”概念的提出，驱动教育进入到一场基于信息技术的伟大变革中，必将进一步促进传统学校教育教学结构的深刻变革，从而对存续了数千年的学校带来结构的重建。
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《课程标准》要求实施（）培训，强化任务驱动，突出实践导向，
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原动机是机器完成工作任务的工作源，它把其他形式的能量转变为机械能，用于驱动（），完成预定的运动和功能。
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任务驱动教学模式应该以（）为主线。
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以下哪一项不是信息技术课程任务驱动式教学模式的特点？（）
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职业道德对培训工作的重大作用，在于它能激发培训师履行职业责任的内在驱动力。
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推动实践不断实现价值的精神驱动力量是：
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实施任务驱动教学法时，学生必须以小组为单位进行。（)
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课堂学习任务单的主要作用（ ）? ;为学生的课堂深度学习提供“脚手架”|体现工程学的原理，引领课堂教学方式创新 |通过目标引领，任务驱动达成学习目标 |使教学活动按照一定的流程有条不紊的进行
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创新驱动，务实高效是指创新驱动发展，__A__，不断探索突破；尊重实践，崇尚实干，持续学习，灵活高效（）
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传统的冯&8226;诺依曼计算机是以控制驱动方式工作，以数据驱动方式工作的典型计算机是（），以需求驱动方式工作的典型计算机是（），以模式匹配驱动方式工作的典型计算机是（）
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任务驱动法是信息技术课堂教学中常用的教学方法，请简要回答在实施任务驱动法时通常采用的几个教学环节。任务驱动法是信息技术课堂教学中常用的教学方法，请简要回答在实施任务驱动法时通常采用的几个教学环节。
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高等教育机构正从传统意义的教学科研组织向一个受市场力量驱动的全球化的知识和学习产业发展（）
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