人的根本力量，人与动物的区别，在于人具有身体的力量。
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义务论者认为，人与动物地区别就在于人具有（）。
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人的根本力量在于精神力量，因为（）
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现代人与传统人的根本区别在于（）
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共产党的全面抗战路线与国民党的片面抗战路线最根本区别在于依靠的抗日力量不同。
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人的心理与动物心理的根本区别在于（）。
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道德就是依靠社会舆论、传统习惯、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。
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所谓道德，就是依靠社会舆论、法律规范、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。
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人与动物的一个根本*区别是人具有（）。
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人的根本力量在于人具有精神力量。
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（）认为,人与动物的根本区别在于（）,并认为人类的进化过程中,经过了三个依次递进的阶段,即攀树的猿群,正在形成中的人和完全形成的人.
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人的行为与动物的行为存在着根本的区别，因为人的行为总是具有（）。
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认为"教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力"的教育家是（）
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下列关于人的本质的表述，只涉及人与动物根本区别的是（）
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学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。（）
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根据阿伦特的观点，人与动物的区别在于人能够摆脱动物的哪一种特性：（）
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荀子认为人与禽兽等万物最根本的区别即在于人有生命、有感知觉。
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荀子认为人最天下贵，他认为人与动物的根本区别是
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人与动物的区别在于，人能够通过（）方式控制自己的动物本能。
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“人是制造工具的动物”，“人是能够思维的动物”，这些正是人与其他低级动物相区别的根本标志。
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人是一个积极、能动的主体，人的发展与动物的发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。这种主观性是通过人的表现出来的。
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学校教育目的的本质之一在于培养完整的“人”，即使人的理性、道德、精神力量、个性得到最充分的发展，引导学生（）
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人区别于动物的根本标志在于人能够（）
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恩格斯认为,人与动物的根本区别在于劳动,并认为人类的进化过程中,经过了三个依次递进的阶段,即攀树的猿群,（)和完全形成的人。
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（)是区别人与动物的物的一个很重要的标志，是人的专利，动物无所谓。