社会体育参与的制约因素有（）；（）；参与者体育价（）和（）。

相似题目

• 运动参与是指主动参与体育活动的态度和行为表现，经常参与体育活动的人，可以培养和发展对运动的兴趣和爱好。养成体育锻炼的习惯，使体育活动成为生活中的重要组成部分。作为学校领域的运动参与，要求学生具有积极参与体育活动的态度和行为，掌握科学健身的知识和方法，养成坚持体育锻炼的习惯。 根据上述定义，下列属于运动参与的是：

  A . 小强体质较弱，为了增强体魄，他开始参与体育运动 B . 为了培养孩子的兴趣，小生的父亲经常带他去游泳 C . 小张酷爱网球比赛，会经常观看各种各样的网球比赛 D . 小李热爱跑步，只要有时间，他就会参加马拉松比赛

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• 政治参与的制约因素主要有（）

  A . 社会经济发展 B . 政治制度 C . 社会地位 D . 政治心理

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• 不参与体育活动的理由有哪些？

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• 德育过程及其结果不仅受其内在要素影响，同时也受社会因素、家庭因素、人际交往等各种外在因素的影响。这些因素或直接、或间接地参与制约德育过程的各种内在要素的发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 影响社会体育参与的社会学因素有（）、体育场地设施、参与者体育价值观念和态度。

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• 学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在体育与健康课程实施过程中，班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。

  A . 正确 B . 错误

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• 学生通过参与体育运动，克服不利因素和消极情绪，从而获得战胜困难的信心和力量，是属于提高社会适应能力中的（）

  A . 抗挫折能力 B . 遵守行为规范的能力 C . 适应社会角色转变的能力 D . 提高竞争意识的能力

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• 政治参与的制约因素除了社会经济发展，社会环境，与社会地位，政治制度和（）

  A . A、政治条件 B . B、政治心理 C . C、政治诱因 D . D、政治阶层

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• 影响社会体育参与的社会学因素有哪些？

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• 体育参与方式与参与程度可以有哪些分层方式？（重点）

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• 制约体育教学的学生心理因素有哪些？

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• 115、影响人们社会体育参与的制约因素有（）

  A．生活方式 B．生活质量 C．全民健身活动的环境条件 D．参与者的体育价值观念和态度

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• 影响社会体育参与的个体因素主要有

  A．体育观念 B．个人身体状况 C．个人生活方式 D．个人经济条件

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• 体育参与的动力调节系统有需要、（)、兴趣、态度、习惯等。

  A．欲望 B．动机 C．想象 D．思维

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• 17、制约学校体育功能取向确立过程的因素有哪些（）。

  A．传承体育的价值观念 B．社会统治阶层的功能期待 C．学校教育管理层的体育态度 D．其他社会群体的功能期待

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• 影响社会体育参与的外部因素主要有

  A．国家经济发展水平 B．文化 C．社会体育的管理水平 D．个人的社会特征

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