培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是（）。

相似题目

• 若国家在教育上的投资以及给予教师的待遇较高，对教育中利润驱动的逐利行为的管理阻力就会减小；若国家、社会对各行各业及其“状元”的利益分配体现其应有价值，“行行出状元”的现实才能为更多的人所信服和追求，“唯有大学高”的社会传统观念，才会逐步改变。以上文字体现的核心观点是（　　）。

  A . 中国应该加大教育投入 B . 中国应该改进教育机制 C . 中国应该重视“教育立国”的方针 D . 中国应该加快教育改革

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• 《人才规划》提出，到2020年，我国人才发展的总体目标是：培养和造就（）的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础

  A . A、规模宏大 B . B、结构优化 C . C、布局合理 D . D、素质优良

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• 普通高中教育的目标，一方面是为高等院校输送人才，另一方面也为社会培养较高素质的（）。

  A . 知识者 B . 劳动者 C . 技术者 D . 管理者

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• 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是教育活动的最大方向。这体现了教育目的的哪一功能？（）

  A . 选择功能 B . 导向功能 C . 评价功能 D . 激励功能

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• 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）

  A . A、调控功能 B . B、导向功能 C . C、评价功能 D . D、激励功能

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• 人类已经进入到知识经济时代。人才、知识、科技、教育等要素，在经济社会发展中的重要性日益凸显。高等教育作为高端人才培养和技术创新的主阵地，已经成为经济社会发展的重要引擎;高等教育发展的质量，已经成为影响一个国家和民族发展能力的重要因素。新的形势，迫切要求高等教育深化改革，更近一步增强社会服务功能，更加深入地参与到经济社会发展中来，参与到改革发展的时代大潮中来。 这段文字意在说明：

  A . 新形势下高等教育改革的迫切性和改革方向 B . 新时期高等教育应为经济发展培养更多的高素质人才 C . 知识经济时代为高等教育进一步改革提供了广阔空间 D . 知识经济时代高等教育肩负的责任越来越重大

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• 国家级专业技术人员继续教育基地是经（）认定，以对专业技术人员进行补充、更新知识，拓展知识结构，提高综合素质和创新能力为基本内容开展教育培训的机构，是国家培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的服务平台

  A . A、科技部 B . B、教育部 C . C、人力资源社会保障部

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• 社会产业结构的调整要求各级各类职业教育的人才培养目标与社会人才需求相适应。

  A . 正确 B . 错误

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• 以提高农村经济发展、公共服务和社会治理水平为目标，积极培养农村（）人才、（）人才、（）人才和（）人才，提高他们的科技素质、职业技能和经营能力。

  A . 生产经营 B . 科技应用 C . 公共服务 D . 基层治理

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• 幼儿园设置与存在的价值就在于为社会培养出合格人才，（）是幼儿园的根本目标。

  A . 管理目标 B . 活动目标 C . 保育目标 D . 教育目标

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• 由教育部推动，旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学（学院）联盟成立一年多来，已吸引101所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说，要按照（）三链融合的要求，优化人才培养格局，加快高等教育结构调整，创新人才培养体制机制。

  A . A.“供应链、创新链和人才培养链” B . B.“产业链、科技链和人才培养链” C . C.“产业链、创新链和市场链” D . D.“产业链、创新链和人才培养链”

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• 宪法规定，国家培养为社会主义服务的各种专业人才，扩大（），充分发挥他们在社会主义现代化建设中的作用．

  A . 党员队伍 B . 干部队伍 C . 人才队伍 D . 知识分子

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• 马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人，为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的（）作用。

  A . 导向 B . 激励 C . 评价 D . 调控

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• 培养高素质的法治专门队伍，旨在为建设社会主义法治国家提供强有力的组织和人才保障。下列哪些举措体现了这一要求（）

  A . 从符合条件的律师中招录立法工作者、法官、检察官 B . 实行招录人才的便捷机制，在特定地区，政法专业毕业生可直接担任法官 C . 建立检察官逐级遴选制度，初任检察官由省级检察院统一招录，一律在基层检察院任职 D . 将善于运用法治思维和法治方式推动工作的人员优先选拔至领导岗位

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• 高等学校确定的人才培养目标必须体现?

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• 我校的发展目标是，立足服务国家职业教育发展和京津冀协同发展，加快建设高水平职业技术师范大学，示范引领我国职业技术师范教育，形成应用型人才培养新品牌，努力把学校建设成为世界知名、特色鲜明的高水平职业技术师范大学。

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• 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）。

  A．导向功能 B．调控功能 C．评价功能 D．激励功能

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• 在教育目的价值取向问题上，主张应培养社会要求的人才，教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的观点属于（)。

  A．能力本位论 B．社会本位论 C．个人本位论 D．知识本位论

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• 人类已经进入到知识经济时代。人才、知识、科技、教育等要素，在经济社会发展中的重要性日益凸显。高等教育作为高端人才培养和科技创新的主阵地，已经成为经济社会发展的重要引擎；高等教育发展的质量，已经成为影响一个国家和民族发展能力的重要因素。新的形势、迫切要求高等教育深化改革，更进一步增强社会服务功能，更加深入地参与到经济社会发展中来，参考到改革发展的时代大潮中来。

  这段文字意在说明：() A.新形势下高等教育改革的迫切性和改革方向 B.新时期高等教育应为经济发展培养更多的高素质人才 C.知识经济时代为高等教育进一步改革提供了广阔空间 D.知识经济时代高等教育肩负的责任越来越重大

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• 高职教育目标是：为国家和地方经济发展培养适应生产、（）、管理、（）第一线需要的数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才

  A．C B．建设 C．就业 D．服务 E．科研

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• 高职教育目标是：为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的数以亿计的高素质劳动者和（）人才

  A．B B．科学理论 C．技术技能 D．科研 E．领军

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• 我国在进行学制改革时，既考虑到面向社会对全体成员进行教育，使所有儿童都有 教育机会，又在此基础上，考虑提高工作效率，是我国能够培养出世界一流人才，为国家的发展提供高质量优秀人才现实，这体现了我国学制改革遵循（）的原则

  A．统一性和多样性结合 B．普及与提高相结合 C．教育结构必须适应经济结构和社会结构 D．稳定性与灵活性结合

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• 国家发挥高等学校在科学技术研究中的重要作用，鼓励高等学校开展科学研究、技术开发和社会服务，培养具有（)的高级专门人才。

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