解释社会促进与社会惰化现象时，学者认为，他人在场，个体动机水平将会提高，因此其()应被抑制。

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• 拉塔奈认为，出现社会惰化的原因可能有（）

  A . 社会评价的作用 B . 社会认知的作用 C . 社会作用力的作用 D . 个人的力量微弱 E . 个体的自我保护

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• 社会促进是指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提高其活动效率的现象，也称社会助长。 根据上述定义，下列不属于社会促进的是：

  A . 学生在进行数学计算时，教师的旁观可使学生充分开动脑筋 B . 小王扶起跌倒的李大爷，他觉得自己做了一件有意义的事 C . 员工在进行生产时，厂长站在车间里，员工效率就会大大提升 D . 足球运动员走进球场时，看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬

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• 他人在场会对个体的行为产生社会促进、社会抑制、优势反应强化和（）的影响。

  A . 劣势反应强化 B . 劣势反应弱化 C . 社会惰化 D . 社会勤奋化

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• 优势反应强化说是（）用来解释社会促进与社会抑制现象的理论

  A . 查容克 B . 勒庞 C . 海德 D . 阿西

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• 美国学者素罗金提出（）学说，维科提出了（）来解释社会变迁的现象。

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• 对社会助长与惰化的理论解释是（）。

  A . 归因理论 B . 优势反应强化假说 C . 相互作用分析理论 D . 平衡理论 E . 人际交往的三维理论

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• 社会惰化现象中群体互动的结果是（）个体努力累加之和。

  A . 大于 B . 小于 C . 等于

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• 以下可能出现社会惰化的现象有（）

  A . A、滥竽充数 B . B、大锅饭 C . C、个人参加英语比赛 D . D、合唱

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• 社会抑制：即个体在从事某一活动时，他人在场干扰活动的完成，抑制活动效率的现象，又称为社会干扰。

  A . 正确 B . 错误

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• 西方学者认为“传统社会”与“现代社会”的区别主要表现在哪几个方面？

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• 当有他人在场或与他人共同工作时，工作效率有提高的倾向，这种现象被称为（）。

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• 美国社会心理学家G．W.奥尔波特（1954）认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的影响，他人的影响形式包括（）。

  A . 现实的 B . 想象的 C . 隐含的 D . 虚拟的

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• 查荣克认为他人在场是造成社会促进还是社会抑制与活动的()有关。

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• 社会促进和社会抑制都是他人在场的效果。

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• 他人在场的影响是属于社会促进的影响范围内。

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• 优势反应强化说是()用来解释社会促进与社会抑制现象的理论

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• 责任扩散会导致社会惰化现象。

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• 员工产生社会惰化现象只能归因为他们天生懒惰，与群体因素无关。

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• 社会惰化是指个人与群体其他成员一起完成某种事情时，或个人活动有他人在场时，往往个人所付出的努力比单独时偏少，不如单干时出力多，个人的活动积极性与效率下降的现象．根据上述定义，下列行为不属于社会惰化的是()．

  A．一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃 B．在群体拔河比赛中，每个人所用的力量不及一对一拔河比赛中个人所用的力量 C．某库房组织工作人员卸货，如果规定每个人搬完20箱货物即可先休息，则大多数人每次至少搬两箱货物，如果规定所有工作人员在1个小时内搬完300箱货物，则大多数人每次只搬一箱货物 D．小红考试的时候，如果监考老师站在她旁边，她的考试成绩就会下降

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• 社会惰化是指个人与群体其他成员一起完成某种事情时，或个人活动有他人在场时，往往个人所付出的努力比单独时偏少，不如单干时出力多，个人的活动积极性与效率下降的现象．

  根据上述定义，下列行为不属于社会惰化的是()． A．一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃 B．在群体拔河比赛中，每个人所用的力量不及一对一拔河比赛中个人所用的力量 C．某库房组织工作人员卸货，如果规定每个人搬完20箱货物即可先休息，则大多数人每次至少搬两箱货物，如果规定所有工作人员在1个小时内搬完300箱货物，则大多数人每次只搬一箱货物 D．小红考试的时候，如果监考老师站在她旁边，她的考试成绩就会下降

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• 社会惰化是指个人与群体其他成员一起完成某种事情时，或个人活动有他人在场时，往往个人所付出的努力比单独时偏少，不如单干时出力多，个人的活动积极性与效率下降的现象。根据上述定义，下列行为不属于社会惰化的是（）。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/4266001-4269000/4c3f0abb47a442a899347ff9807ba30e.gif' />

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• 关于中国的历史，不仅中国学者在研究与思索，在美国、欧洲等地也同样有学者试图探究出有意义的解释。近来世界形势的巨变，不可避免地影响这些学者的研究思路。首先。全球化的现象对当代中国历史研究产生巨大影响；其次，中国社会自身的变化，对欧美学者研究中国也产生了重大影响。 从这段话中，我们可以知道（）。

  A.目前对中国历史的研究是在内、外两种环境因素的交互影响下进行的 B.对中国的历史研究．欧美学者比中国学者更透彻 C.中国历史的研究受全球化因素的影响比受中国自身环境的影响更大 D.中国历史的研究还处在起步阶段

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• 社会助长，也称为社会促进，是指他人在场对个人从事某种活动效率的提高。根据以上定义，下面不属于社会助长的是（）

  A．每次看到台下兴奋的歌迷，王铭在台上唱歌就会特别富有激情 B．王可可在自习室和其他同学一起学习的效果比一个人在宿舍时要好得多 C．每次经理在办公室时，刘文军他们都能提前完成项目 D．李梅梅喜欢边听音乐边晨跑

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• 社会促进是指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提髙其活动效率的现象，也称社会助长。根据上述定义，下列不属于社会促进的是：

  A．学生在进行数学计算时，教师的旁观可使学生充分开动脑筋 B．小王扶起跌倒的李大爷，他觉得自己做了一件有意义的事 C．员工在进行生产时，厂长站在车间里，员工效率就会大大提升 D．足球运动员走进球场时，看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬

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