对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，其模式最好是（）。

相似题目

• 强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创断能力，这是综合实践活动（）特点.

  A . 综合性 B . 实践性 C . 开放性 D . 生成性

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• 岗位实践法是通过让学员在（）或（）中，亲身操作、体验，掌握工作所需的知识、技能的培训方法。

  A . A、实际工作岗位； B . B、真实的工作环境； C . C、虚拟的工作环境； D . D、虚拟工作岗位。

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• 学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）

  A . 道德动机 B . 道德评价 C . 道德行为习惯 D . 积极的道德情感

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• 体验教育的内涵是组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的道理（）为健康的心理品格，（）为良好的行为习惯的过程。

  A . 内化 B . 外化 C . 变化 D . 转化

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• 教师个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己行为的过程是（）

  A . 角色认知 B . 角色认同 C . 角色信念 D . 角色内化

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• 项目是特指体验式培训和拓展训练过程中，为了达到某种培训目标，引发学生深刻思考而特别设计的活动或游戏。

  A . 正确 B . 错误

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• 开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生的（），强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中（），体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

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• 学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）。

  A . 道德动机 B . 道德评介 C . 积极的道德情感 D . 道德行为习惯

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• 体验营销是指企业采用让目标顾客观摩、聆听、尝试、试用等方式，使其亲身体验企业提供的产品或服务，让顾客实际感知产品或服务的品质或性能，从而促使顾客认知、喜好并购买的一种营销方式。 根据上述定义，下列采用了体验营销方式的是（）。

  A . 某美容公司举办了一场以“亲子教育”为主题的消费者联谊会，把“为消费者着想”的经营理念传递给潜在的客户 B . 某服装公司邀请批发商参加其产品推广介绍会，在会上安排了表演、小竞赛、新产品试用等活动 C . 某公司为维护行业领军地位，多次举办全国性的行业讨论会，邀请其部分消费者参与研讨 D . 某化妆品公司先打开国外市场，树立国际品牌形象，然后在国内以电视购物的方式传播销售，逐步占领国内市场

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• 体验营销：指企业采用让目标顾客观摩、聆听、尝试、试用等方式，使其亲身体验企业提供的产品或服务，让顾客实际感知产品或服务的品质或性能，从而促使顾客认知、喜好并购买的一种营销方式。 根据上述定义，下列采用了体验营销方式的是（ ）

  A . 某美容公司举办了一场以“亲子教育”为主题的消费者联谊会，把“为消费者着想”的经营理念传递给潜在的客户 B . 某服装公司邀请批发商参加其产品推广介绍会，在会上安排了表演、小竞赛、新产品试用等活动 C . 某公司为维护行业领军地位，多次举办全国性的行业讨论会，邀请其部分消费者参与研讨 D . 某化妆品公司先打开国外市场，树立国际品牌形象，然后在国内以电视购物的方式传播销售，逐步占领国内市场

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• 幼儿亲身介入实践活动中，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、机能、态度的方法属于（ ）。

  A . 接受式学习 B . 体验式学习 C . 探究式学习 D . 合作式学习

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• 初学者应以团体成员的身份参加一些团体，体验团体发展过程中成员的感受和经验，观察其他领导者带领团体的（）。

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• 42. 学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（ ）。

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• 通过亲身参与学习活动而体验原理和增长知识的学习过程是哪一种学习方式？

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• 意识形态远不只是一些自觉的政治信念和阶级观点，而是构成个人生活经验的内心图画的变化着的表象，是与体验中的生活不可分离的审美的、宗教的、法律的意识过程——伊格尔顿。

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• 职业调查中,亲身体验可以通过:( )

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• 《3~6岁儿童学习与发展指南》中提到:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。上述材料体现了教育的基本规律中（）

  A．育与政治制度的关系 ②教育与生产力的关系 ③教育要适应儿童身心发展规律 ④教育要促进儿童的身心发展 B．①② C．②③ D．③④ E．①③

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• 教师在教学活动中提供与教学内容相关的操作材料，设置一定的情景，引导儿童积极主动地动手操作或亲身体验来进行学习的方法是（）。

  A．操作体验法 B．演示示范法 C．探索发现法 D．游戏法

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• 幼儿的学习是以（)为基础，在游戏和日常生活中进行的。A.直接经验B.动手操作C.直接感知D.亲身体验

  幼儿的学习是以()为基础，在游戏和日常生活中进行的。 A.直接经验 B.动手操作 C.直接感知 D.亲身体验

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• 在教育教学活动中更加注重学生亲身体验与实践的学习模式叫做（)。

  A.体验式学习 B.探究式学习 C.接受式学习 D.合作式学习

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• 体验营销是指企业采用让目标顾客观摩、聆听、尝试、试用等方式，使其亲身体验企 业提供的产品或服务，让顾客实际感知产品或服务的品质或性能，从而促使顾客认知，喜好并 购买的一种营销方式。 根据上述定义，下列采用了体验营销方式的是（）。

  A.某美容公司举办了一场以“亲子教育”为主题的消费者联谊会，把“为消费者着想”的 经营理念传递给潜在的客户 B.某服装公司邀请批发商参加其产品推广介绍会，在会上安排了表演、小竞赛、新产品试 用等活动 C.某公司为维护行业领军地位，多次举办全国性的行业讨论会，邀请其部分消费者参与研讨 D.某化妆品公司先打开国外市场，树立国际品牌形象，然后在国内以电视购物的方式传播 销售，逐步占领国内市场

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• 幼儿亲身介人实践活动中，通过认知、体验和感悟.在实践过程中获得新的知识、技能、态度的方法.种学习是（）

  A．体验式学习 B．接受式学习 C．探究式学习 D．合作式学习

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• 要求受训者积极参与培训过程,通过亲身体验学会在工作中可能用到的某些技能或行为的方法是()。

  A、在职培训 B、角色扮演 C、体验法 D、案例研究

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• 判断（2分）每个教师都必须利用并创设丰富的教育情境，引导和帮助学生通过亲身经历与感悟，在获得情感体验的同时，深化思想认识。

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