12、政府与社会之间的横向教育权力分配包括中央与地方的关系、政府与市场的关系、政府与社会的关系。
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按照中央与地方权力分配的程度差异，单一制又可细分为（）
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政府间关系是指中央政府与各级地方政府之间纵横交错的网络关系。
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传统国家的地方政府与中央政府之间是一种（）关系.
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地方政府间横向合作的发展改变了中央与地方政府的博弈格局。地方政府在合作过程中往往结合成利益共同体，联合向中央政府“讨价还价”。（）
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传统国家的地方政府与中央政府之间的关系是（）
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国家预算管理体制是确定中央与地方以及地方各级政府之间()关系的一项根本制度。
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涉及到中央与地方、中央行政部门与地方行政部门、政府与高等学校之间的基本关系的体制是（）。
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高等教育的（）主要体现了一个国家在高等教育管理活动中中央和地方政府，政府和高校间职责、权力和利益关系。
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在我国，中央政府与地方政府之间的权力关系主要体现在（）.
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在中央与地方以及地方各级政府之间，划分国有资产管理权限的根本制度是（）。
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解决中央与地方政府之间以及各级地方政府之间财政的纵向不均衡和横向不均衡的手段是（）。
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在单一制国家中，地方政府与中央政府之间存在上下从属关系。
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政府间财权的合理划分主要是解决（）在中央与地方政府之间进行分配的问题。
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预算管理体制的核心是解决中央与地方政府之间的收支划分。
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中央政府与地方政府之间的合作包含（）。
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建国以来我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题，经历的发展历程是（）。
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近年来的政府间关系在权力分配问题上形成了四种主要的理论与实践：集权主义，地方分权主义，均权主义和财政联邦主义。（）
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按照中央行政组织与地方行政组织间权力分配关系划分,行政组织体制可划分为集权制、分权制与均权制三种。下面说法中正确的有
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日本教育行政属于（)A.中央集权制B.地方分权制C.中央权力与地方权力合作型D.自由体制
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1992年，英国改组了教育与科学部，成立了教育与就业部，发表白皮书《选择与多样化》，随后又出台了《1993年教育法》，其共同目的就是把中央政府的特设管理机构权力转移到中央政府和地方教育机构。()
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地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于中央集权制的教育管理体制。（)
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（）是中央与地方、地方各级政府之间以及国家与企事业单位之间资金管理权限和财力划分的一种根本制度。
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建国以来我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题，经历的发展历程是；（）
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下列选项中，划分中央与地方行政权力范围的改革应遵循的原则包括（）