根据题目要求完成下列任务。用中文作答。板书设计的作用是什么（8分）？板书的类型有哪些（列举至少三种并说明）（12分）？根据题目要求完成下列任务。用中文作答。板书设计的作用是什么（8分）？板书的类型有哪些（列举至少三种并说明）（12分）？

某5层公建工程，条石基础，砖混结构，现浇钢筋混凝土楼板，局部采用防火玻璃隔断。首层跨度4.5m梁，起拱高度设计无具体要求。检查发现：模板支设起拱不符合要求;楼板中配筋为φ10mm×200mm，钢筋错放为吵φ8mm×200mm。 竣工五年后发生一次地震，房屋多处发生开裂，多处结构破坏。 作答下列题目：这次地震使该建筑破坏，可称为地震力产生的()效果。

根据学生作答的范围和评分方法不同，测验题目可分为（）和（）。

某5层公建工程，条石基础，砖混结构，现浇钢筋混凝土楼板，局部采用防火玻璃隔断。首层跨度4.5m梁，起拱高度设计无具体要求。检查发现：模板支设起拱不符合要求;楼板中配筋为φ10mm×200mm，钢筋错放为吵φ8mm×200mm。 竣工五年后发生一次地震，房屋多处发生开裂，多处结构破坏。 作答下列题目：模板支设正确的是()。

某5层公建工程，条石基础，砖混结构，现浇钢筋混凝土楼板，局部采用防火玻璃隔断。首层跨度4.5m梁，起拱高度设计无具体要求。检查发现：模板支设起拱不符合要求;楼板中配筋为φ10mm×200mm，钢筋错放为吵φ8mm×200mm。 竣工五年后发生一次地震，房屋多处发生开裂，多处结构破坏。 作答下列题目：砖、石基础的特点是()性能较好。

南方城市一商场建设项目，设计使用年限为50年。按施工进度计划，主体施工适逢夏季(最高气温>30℃)，主体框架采用C30混凝土浇筑，为二类使用环境。填充墙采用空心砖水泥砂浆砌筑。内部各层营业空间的墙面、柱面分别采用石材、涂料或木质材料装饰。 作答下列题目：根据本工程混凝土强度等级的要求，主体混凝土的()应大于或等于30MPa，且小于35MPa。

某施工企业承担一幢八层房屋的施工任务，施工准备阶段完成了施工组织设计的编制工作。在第二层施工时，质量、安全人员发现项目未按施工组织设计的要求施工，存在质量、安全隐患。根据上述背景资料，回答下面的问题：单位工程施工组织设计对施工过程起指导和参考作用。

根据公司“三集五大”体系建设总体要求，用（）年时间完成“大运行”各项建设任务。

南方城市一商场建设项目，设计使用年限为50年。按施工进度计划，主体施工适逢夏季(最高气温>30℃)，主体框架采用C30混凝土浇筑，为二类使用环境。填充墙采用空心砖水泥砂浆砌筑。内部各层营业空间的墙面、柱面分别采用石材、涂料或木质材料装饰。 作答下列题目：根据混凝土结构的耐久性要求，本工程主体混凝土的最大水灰比、最小水泥用量、最大氯离子和最大碱含量以及()应符合有关规定。

综合测试 要求： 收集整理废旧画报，网络图片或数码照片。 自定题目，如表现虚幻、野性、浪漫、迷人等。 针对题目找出相应的6张图片，进行拼贴等再设计，最终用制图软件完成作品。 提交作品需附上作品名称及设计说明。

根据题目要求，完成表格的数据处理。

请认真阅读下述材料，并按要求作答。跨越式跳高是跳高过杆技术中最早采用和最简易的一种。从侧面直线助跑，用离杆远的一腿起跳。腾空后，摆动腿先越过横杆后内旋下压，两臂稍后摆，使臀部迅速移过横杆，同时上体前倾并向横杆方向扭转，接着起跳腿高抬外旋，完成过杆动作。过杆后身体侧对横杆，用摆动腿先着地。请根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明“跨越式跳高”的教学重点、难点。（10分）（2）如指导水平三的学生练习

根据题目要求完成下列任务，用中文作答。用四种方法引入Christmas的课文，并举例。根据题目要求完成下列任务，用中文作答。用四种方法引入Christmas的课文，并举例。

根据题目要求完成下列任务，用中文作答。教师课堂中纠错的意义及策略有哪些？

某5层公建工程，条石基础，砖混结构，现浇钢筋混凝土楼板，局部采用防火玻璃隔断。首层跨度4.5m梁，起拱高度设计无具体要求。检查发现：模板支设起拱不符合要求;楼板中配筋为φ10mm×200mm，钢筋错放为吵φ8mm×200mm。竣工五年后发生一次地震，房屋多处发生开裂，多处结构破坏。作答下列题目：模板支设正确的是（）

某5层公建工程，条石基础，砖混结构，现浇钢筋混凝土楼板，局部采用防火玻璃隔断。首层跨度4.5m梁，起拱高度设计无具体要求。检查发现：模板支设起拱不符合要求;楼板中配筋为φ10mm×200mm，钢筋错放为吵φ8mm×200mm。竣工五年后发生一次地震，房屋多处发生开裂，多处结构破坏。作答下列题目：砖、石基础的特点是（）性能较好

学校对毕业设计的前期工作规定如下： 第7学期末，教务秘书要求每个教师按照职称上报指定数量的毕设题目； 教师提交初始题目； 教务秘书审核后公布题目清单； 学生可以根据题目选择指导教师； 教务秘书收集所有学生的选择志愿，并根据学生综合测评成绩进行分配，使每个学生有一个指导教师； 教师得到分配的学生后，与学生讨论后确定题目，于第8学期始填写任务书，交给教务秘书和学生； 教务秘书整理所有学生毕设信息，填报毕设一览表，上报教务处。 根据以上流程画出业务流程图

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下面是某初中课堂教学片段。T: （referring to a picture） where is John, Li LeiS 1: He has gone to Shanghai.T: How many times has he been to ShanghaiS 1: He has been to Shanghai for only once.T: （re

根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 简述写作教学中“范文”的作用。（8分）并说明范文在教学中的使用步骤及每个步骤的教学目标。（12分）根据题目要求完成下列任务，用中文作答。简述写作教学中“范文”的作用。（8分）并说明范文在教学中的使用步骤及每个步骤的教学目标。（12分）

教学板书是用书面语言诉诸视觉，以补充口头语言教学的不足。好的教学板书要求做到概括教学内容、体现教学意图、引领学生思考。下列关于板书设计的描述，正确的是（）

根据题目要求完成下列任务，用中文作答。以下是某堂课的教学材料：？Betty: Hi Mum, can you hear me？Mum: Yes, I can. Where are you？Betty: Im standing on the Great Wall of China and talking to you.Mum: Really？Betty: Were on a school trip

根据题目要求完成下列任务，用中文作答。请根据以下教学片段。回答问题。（1）教师播放录音，学生听录音选取图片，听完后教师立即提取反馈，学生能够给出正确的选择。（2）教师再次播放录音，要求学生听录音补全对话。教师播放了一遍录音，没有留出学生填空的时间，而是开始提问学生两人一组朗读填写好的对话。Salesgirl: Good morning. What can I do for you？Tang Hua

根据题目要求完成下列任务，用中文作答。下面是两位教师的课堂教学片段：Unit 1学习的是比较级，其中有三个单词：fat（ter），strong（er），heavy（heavier）片段一：老师甲在讲到fat这个词时，让学生来造句，有很多学生站起来，说了这样一句：Student：Li Ming is fatter than hie．Teacher：Why？Student：He’s heavier t

（请作答此空）的任务是根据系统说明书中规定的功能要求，具体设计实现逻辑模型的技术方案，这个阶段形成的技术文档是（）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。跨越式跳高是跳跃类教学主要训练内容之一，不仅可以提高学生的跳跃能力，而且对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带及内脏器官的发展都有积极的影响。同时对提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质也有促进作用。因此，具有很好的锻炼价值。但跨越式跳高在小学教学中也是一个比较复杂的内容。要想完成技术动作也确有一定的难度。请根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明“跨越式跳高”的教学重点