114、学龄儿童知觉能力的发展主要体现在（）三方面。

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• 知觉活动规律主要体现在（）、（）、（）和（）等方面。

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• 蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时，一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力，这体现了（）

  A . 内在奖惩的原则 B . 顺序操作的原则 C . 自动控制错误的原则 D . 困难度孤立的原则

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• 学前儿童感知觉发展主要表现在（）。

  A . 感知的分化日益细致 B . 分析综合水平的提高 C . 感知过程的主动性增强 D . 感知过程概括化系统化

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• 认知能力发展范围的差异体现在哪些方面（）

  A . 学习领域与非学习领域 B . 学术领域与非学术领域 C . 运动领域与非运动领域 D . 表演领域与非表演领域

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• 同伴关系对儿童的影响，主要体现在以下三方面（）。

  A . A、满足儿童的多种心理需要 B . B、增强儿童的学习兴趣 C . C、为社会能力发展提供背景 D . D、促进自我意识的发展

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• 各种幼儿园课程在课程所持有的教育理念上的差异，主要反映在是“相对更强调儿童的自然发展和一般能力”，还是“相对更强调教师教学的学业知识、技能”，以及强调的程度如何等方面。

  A . 正确 B . 错误

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• 随着科学技术的发展，技术因素是影响交通运输行业社会服务能力提升的重要因素。这些技术主要体现在如下（）方面

  A . 车辆行驶安全技术 B . 安保工程技术 C . 智能交通 D . 标准化技术 E . 行业服务标准化体系

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• 感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？

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• 现代物流业发展对公路货运服务能力提出的新要求主要体现在以下几个方面（）。

  A . 公路货运成本 B . 公路货运效率 C . 公路货运安全 D . 公路货运服务系统

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• 根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和（）的分化方面。

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• 能力发展的个体差异体现在哪几个方面（　　）。

  A . 类型差异 B . 智力差异 C . 表现的早晚差异 D . 发展水平差异

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• 幼儿的情绪情感的发展主要体现在哪三方面？

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• 儿童形成空间观念的主要知觉的障碍主要表现在“空间识别障碍”和（）等两个方面。

  A . 空间想象障碍 B . 性质理解障碍 C . 视觉知觉障碍 D . 空间描述障碍

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• 父母教养方式对儿童的影响，主要体现在以下三方面（）

  A . A、学习兴趣 B . B、学习成绩 C . C、自我价值感 D . D、心理健康 E . E、同伴关系

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• 加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是（）

  A . 符号认知期 B . 写实高峰期 C . 审美参与的危机期 D . 写实终结和审美感受初期

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• 领导能力主要有三方面体现：站得高、看得远、理得清。（ ）

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• 创业能力对于个人职业生涯发展的意义和作用，主要体现在以下哪些方面（ ）

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• 儿童出生时已经具备最初的感知能力，（）是感知觉发展的主要时期。（1.0分）

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• 泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性，发展儿童手眼协调能力，培养学前儿童的空间知觉能力。（)

  是 否

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• 从儿童身心发展角度，游戏的价值体现在一方面为儿童所喜爱，为儿童身心发展需要，另一方面（)。

  A．促进儿童身心各方面发展 B．实现儿童价值 C．促进儿童认知需要 D．自我实现的需要

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• 学前儿童的歌唱能力发展具有较为明显的年龄特点，体现在（)等方面。

  A．歌唱音域 B．歌唱呼吸 C．歌唱发音 D．曲调节奏 E．理解记忆歌词

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• 学前儿童欣赏美术作品要发展儿童的美感知觉能力和适当地叙述（)的能力。

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• 婴儿社会适应性能力的主要体现在生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面（）

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