把一个平行四边形拉成一个长方形，平行四边形的面积（）长方形的面积
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方形物体有一个面与画面平行时，产生的透视现象叫（）
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用细木条钉成的长方形框，沿对角线拉成一个平行四边形，它的面积（）。
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一个平行四边形，高不变，底缩小2倍。面积（）。
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一个平行四边形底缩小10倍，高扩大10倍，这个平行四边形的面积（）。
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用细木条钉成的长方形框，沿对角线拉成一个平行四边形，它的周长（）。
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在学完“平行四边形”，师生共同总结了平行四边行的性质和判定后，教师可提出这样一个问题：“当把一个平行四边形的一个内角变成直角时，它又是一个什么样的图形呢”？学生开始议论并总结说：“这是长方形”。教师则顺势引导：“这就是我们下一节课所要学习内容，希望大家作好预习。”这种课堂教学总结方法是（ ）。
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方形物体有一个面与画面平行产生的透视现象叫（）。
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一个三角形和一个平行四边形，面积相等，底也相等，那么三角形和平行四边形的高相比较（）.
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面积相等的长方形和平行四边形，，它们的周长（）。
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两个同样的梯形，上底长23厘米，下底长27厘米，高20厘米。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是（）平方厘米。
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在训练学生估计平行四边形面积后，要求学生估计长方形和不规则图形面积，对长方形面积的估计成绩显著提高，而对不规则图形面积的估计则没有提高。这一实验结果支持了（）。
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用一根绳子围成了一个长方形，已知此长方形的长宽之比为3:1，如果把这根绳子围成最大的四边形，那么面积将增加（ ）%。（保留小数点后两位）
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用一根铁丝围成了一个圆，这个圆的面积是16平方厘米，如果把这根铁丝折成一个最大的四边形，那么这个四边形的面积是多少平方厘米？
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把一个边长为4厘米的正方形铁丝框拉成两个同样大小的圆形铁丝框，则每个小圆铁丝框的面积为（)
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把一个边长为4厘米的正方形铁丝框拉成两个同样大小的圆形铁丝框，则每个小圆铁丝框的面积为()。
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如图是一个长为a，宽为b的矩形（长方形）。两个阴影图形都是一对长为C的底边在矩形对边上的平行四边形，则矩形未涂阴影部分的面积为多少？
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王老师在教平行四边形面积公式时，带领学生一起用剪刀和胶带将平行四边形变成了已经学过的长方形，从而推导出平行四边形面积等于底乘以高。王老师采用的教学方法是（）
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七巧板是由一个正方形分割成七块基本几何图形构成的。这七块基本图形中,有五块三角性,两块正方形和一块平行四边形。（)A、错误B、正确
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由长方形面积公式可以联想推出平行四边形面积公式，这种联想是（)。
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把4根木条钉成一个长方形，再拉成一个平行四边形，它的（）不变
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把一个边长为4的正方形铁丝框拉成两个同样大小的圆形铁丝框，则每个圆铁丝框的面积为：
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把两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形 梯形的上底、下底和高与平行四边形的地和高有什么关系? 梯形的面积和平行四边形的面积有什么关系
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