以下不是5-6岁幼儿心理发展的特点（）
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简述婴幼儿心理发展的基本特点。
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以下不属于影响幼儿心理发展的主要环境因素的是（）。
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认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。
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以下不是心理发展的特点的是（）
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属于幼儿心理发展一般特点的是（）及（）。
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心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。
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5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。
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幼儿心理发展的年龄特点是什么？
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下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）。
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常常根据自己的具体生活经验来判断成人的语言，认为“阿姨”是指成年女性，这是（）班幼儿心理发展表现特点。
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根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是()。
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智育对幼儿心理发展的有很大的促进作用，下列不是它的具体表现是
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下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点？（）
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幼儿心理发展的一般特点（）
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幼儿动作的发育不是孤立的，它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展，反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用（）。
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（）指的是必须用发展的眼光研究幼儿心理，不仅要注意已经形成的心理特点，更要注意那些刚刚萌芽的心理特点及其发展趋势。
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在幼儿教育的基本研究方法中，（）尊重幼儿的身心发展特点，且是儿童心理研究最基本的方法。
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联系实际谈谈5～6岁儿童心理发展的主要特点。
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根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是（）
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下面说法中，（）是5—6岁幼儿学习科学的特点。
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婴幼儿一日活动时间的安排，应根据其生理，心理发展的特点作大块面面式的安排（）
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下列属于幼儿心理发展的一般特点的是（）
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《3－6岁儿童学习与发展指南》建议5－6岁幼儿一般看电视时间不宜超过（）
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《3-6岁儿童学习与发展指南》建议5~6岁幼儿一般连续看电视的时间不宜超过（）
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