心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。

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• 促进幼儿心理发展的最好活动形式是（）。

  A . 学习 B . 游戏 C . 劳动 D . 手工

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• 潜意识又称无意识，在人的心理活动中一般处于（）。

  A . 警觉状态 B . 缓冲状态 C . 知觉状态 D . 清晰状态 E . 压抑状态

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• 促进幼儿心理发展最好的活动形式是（）。

  A . A．游戏 B . B．学习 C . C．劳动 D . D．交往

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• 幼儿的心理活动以无意性为主，（）开始发展。

  A . 活动性 B . 抽象性 C . 有意性 D . 直观性

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• 简述婴幼儿心理发展的基本特点。

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• 无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。

  A . 正确 B . 错误

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• 认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。

  A . 正确 B . 错误

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• 群体成员对某些心理状态和行为模式无意识及不自觉地感受与接受的现象是（）。

  A . 感染 B . 模仿 C . 从众 D . 相容

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• 外铄论一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等外在的力量。其典型代表之一是美国的行为主义心理学家（）。

  A . 马斯洛 B . 华生 C . 斯腾伯格 D . 杜威

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• 属于幼儿心理发展一般特点的是（）及（）。

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• ()是促进幼儿心理发展最好的活动形式。

  A . A．游戏 B . B．劳动 C . C．交往 D . D．学习

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• 促进幼儿心理发展的活动形式是（）。

  A . 游戏 B . 学习 C . 劳动 D . 交往

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• 随机性和无意性是学前儿童社会学习的特点之一。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿的心理是在活动中形成和发展的，幼儿的活动主要包括（）和（）。

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• 幼儿的心理活动以（）为主，有意性开始发展。

  A . 活动性 B . 无意性 C . 抽象性 D . 直观性

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• 幼儿心理发展的年龄特点是什么？

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• 下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）。

  A . A、认识活动以成人教为主要特点 B . B、情绪稳定 C . C、心理活动及行为的无意性 D . D、个性已经形成

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• 幼儿心理发展的一般特点（）

  A . 情绪发展不稳定 B . 认识活动具体形象 C . 心理活动及行为具有无意性 D . 形成最初的个性倾向

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• （）指的是必须用发展的眼光研究幼儿心理，不仅要注意已经形成的心理特点，更要注意那些刚刚萌芽的心理特点及其发展趋势。

  A . 客观性原则 B . 教育性原则 C . 理论与实际相结合原则 D . 发展性原则

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• （）是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

  A．游戏 B．学习 C．劳动 D．交往

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• 发展的述续性是指婴幼儿心理发展是一个（）的过程

  A．连续不断 B．不可中断 C．可以中断 D．断断续续

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• 婴幼儿一日活动时间的安排，应根据其生理，心理发展的特点作大块面面式的安排（）

  是 否

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• 下列属于幼儿心理发展的一般特点的是（）

  A．认识活动以间接认识为主要特点 B．幼儿的情绪外露、易变、不稳定 C．行为的有意性 D．口语的发展

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• 促进幼儿心理发展最好的活动形式是（）

  A．交往 B．学习 C．游戏 D．玩耍

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