性别角色认同是潜意识活动。

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• 美国心理学家墨森认为，（）包括学习社会性情绪、对父母和亲人的依恋、气质、道德感和道德标准、自我意识、性别角色、亲善行为、对自我和攻击性的控制、同伴关系等等。

  A . 学前儿童道德教育 B . 学前儿童认知心理 C . 学前儿童的社会性发展 D . 学前儿童情感发展

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• 在社会学中，性别认同是指一个人对自己性别上的认同(无论是将自己视为男性、女性，或某些非传统观点的性别)，不过也可以用来指人们根据他们所认为的性别角色现象(如衣着、发型等等)而对个体所赋予的性别。当一个人的性别身份不同于他们的生理特征时，他们可能会遇到性别焦虑症。根据上述定义，以下不属于性别认同的是（　）。

  A . 甲是一个女孩子，她认为女孩子应当矜持、有礼貌，因此对自己的要求格外严格 B . 乙认为自己是一个男人，就该成为家里的顶梁柱，挑起家庭的重担 C . 丙虽然认为自己是个男孩，却总爱穿女孩子的裙子，玩女孩子的玩具 D . 丁每天都在想她的性别有问题，她觉得自己应该是个男人

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• 心理健康的现实标准：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。(心理学)

  A . 正确 B . 错误

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• 对于性别认同障碍最常见的疗法是（）

  A . 暴露疗法 B . 抗抑郁药物治疗 C . 认知行为治疗 D . 变性手术

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• 性别角色意识是一个人内容和水平的重要体现，也是心理健康的标志之一（）。

  A . 自我意识 B . 社会化 C . 兴趣爱好 D . 人际关系

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• 性别认同教育是（）所包括的内容

  A . 儿童性心理咨询 B . 少年期性心理咨询 C . 成年性心理咨询 D . 老年性心理咨询

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• 性别角色认同就是把自己看成男性或女性。

  A . 正确 B . 错误

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• 青少年学生正处于性别角色分化和性意识急速发展的时期，其发展一般需要经历以下哪几个过程（）

  A . 对性知识和异性的探求和了解 B . 对异性的疏离与排斥 C . 对异性的关注与 D . 对异性的追求与爱恋

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• 在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 青年活动需要在群体外部展示活动形象，表现活动本身的内在特质，并沟通内外联系，赢得必要的社会认同与赞许。因此活动组织者扮演好（）的角色。

  A . 示范者 B . 策动者 C . 代言人 D . 参与者

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• 哪些因素可以促成性别角色认同？（）

  A . A、家庭教养方式 B . B、成长环境 C . C、重要他人的评价

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• 促成性别角色认同的因素有哪些？

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• 儿童经由被酬赏、惩罚、被教导而产生制约作用，以及对父母及同侪的模仿、认同而形成不同的性别角色类型，这是哪一个理论所强调的？

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• 性别角色的发展是由对于父母亲认同作用的结果，这是哪一个理论所强调的？

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• 性别角色认同是一种潜意识活动,它主要在成年之后形成。()

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• 性别角色认同是潜意识活动。

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• 性别角色认同就是把自己看成男性或女性。（ ）

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• 一个人形成了社会文化中关于男性或女性特征的心理表象，就是具有了性别角色认同。

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• 女性传统角色定型实质都是建构在男权制下的性别意识形态，带有不同程度的性别偏差与性别歧视。

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• 智力正常，情绪情感积极稳定，意志、行为健全协调，自我意识良好、人格完整，社会适应良好，心理行为符合年龄性别角色，这六条心理健康标准是哪个群体的？

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• 14、性别角色认同是指

  A．解剖学上的性及性行为 B．男性或女性的社会知觉 C．一个人形成了关于男性或女性的相对特征的心理表象，知道了自己是男性还是女性，并作出符合其性别特征的行为 D．儿童获得性别认同，获得他生活在其中的社会文化所认同的该性别的成员所持有的动机、价值观和行为方式的过程

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• 受到中国传统性别角色观念的影响，教师的性别意识存在偏差，主要表现为（)。

  A．教师的性别刻板印象 B．教师期望的性别差异 C．师生互动的性别差异 D．教师评价的性别差异 E．具有偏差的性别文化

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• 性别角色认同是指根据社会对性别角色的要求来确认自己。

  A、正确 B、错误

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