教学过程要经过一定的教学环节阶段才能完成预定的教学任务,实现预期的教学目标。()
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下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节()。
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在教学过程中,教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是()。
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教学过程阶段的中心环节是()。
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某老师认为,教学过程的核心环节是领会知识,激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段,巩固知识、运用知识等一般发生在课外,因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料,下列有关教学过程的阶段认识正确的是()。
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在课堂教学的起始阶段,巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节,通常是由教师预先设计好,是整个组织教学过程的重要环节,这个环节被称为()。
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在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是()。
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教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的()相互作用的活动方式。
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教学组织形式是教学系统的各个要素以一定的()连接起来,以确保教学活动的顺利完成。
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教学过程中师生为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。
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()认为,教学过程是人类的实践活动之一,换言之,教学活动本身的内在属性即实践性的过程。在这个过程中,学生只有通过必要的实践活动才能完成一定的任务。
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常见的音乐教学过程设计有阶段式、环节式和步骤式三种方式,下列选项中()属于阶段式教学过程设计。
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在教学过程中,学生的认识可划分为不同阶段,其中()是教学的中心环节。
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教学过程包括不同阶段,教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是()
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在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是()
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在教学过程中,有一重要环节是评价,按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指()。
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在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是()。
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教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这条原则是:
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教学过程中师生为实现一定的教学目的、完成教学任务而采取的活动方式,称为();师生之间传递教学信息的工具是()
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教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的()
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教学方法是指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的()相互作用的活动方式
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()是开展教学活动的重要环节,也是整个教学过程的导入阶段
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课堂教学各环节中,________是教学的初始阶段,是顺利完成教学任务的前提和基础。
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3、完成教学任务,一方面需要解决教学的动力机制问题,另一方面需要解决教学的()机制问题,教学过程的基本环节设计,正是围绕着这两个基本问题展开的。
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