ω=z2将正方形OABC（如图6．5)变成什么图形？ 求ω=f（z)，使z平面的|z-i-1|≤2，变为ω平面的|ω|≤1。

相似题目

• 计算题：如图所示的R—L、C并联电路中，已知R=10-2 Ω，L=8×10 -6 H，C=2×10 -5 F，求该电路的谐振频率。

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• 如图中，已知E 1 ＝6V、E 2 ＝9V、E 3 ＝3V、R 1 ＝20、R 2 ＝30、R 3 ＝7Ω、R 4 ＝4Ω、R 5 ＝6Ω，求电压U AB 的值。 https://assets.asklib.com/images/image2/2017060109533231956.jpg

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• 下图是由三个边长分别为4、6、x的正方形所组成的图形，直线AB将它分成面积相等的两部分，则x 的值是https://assets.asklib.com/source/1471850811231097460.png

  A . 3或5 B . 2或4 C . 1或3 D . 1或6

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• 计算题：如图所示，R 1 ＝R 2 ＝R 3 ＝12Ω，R 4 =R 5 ＝6Ω，U＝14V，求A点电位是多少？ https://assets.asklib.com/psource/2015062616015339502.jpg

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• 在学完“平行四边形”，师生共同总结了平行四边行的性质和判定后，教师可提出这样一个问题：“当把一个平行四边形的一个内角变成直角时，它又是一个什么样的图形呢”？学生开始议论并总结说：“这是长方形”。教师则顺势引导：“这就是我们下一节课所要学习内容，希望大家作好预习。”这种课堂教学总结方法是（ ）。

  A . 概括式总结 B . 悬念式总结 C . 前呼后拥式总结 D . 比照式总结

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• 左侧立方体的6个面上有一条连续且封闭的线。如果将这个正方体摊开，应是右侧图形中的（ ）。https://assets.asklib.com/source/1472805113726006347.png

  A . 如图A B . 如图B C . 如图C D . 如图D

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• 以相互垂直的林班线，将林地区划成正方形或长方形的规整几何图形，这种林班的区划方法称为（）。

  A . 人工区划法 B . 自然区划法 C . 综合区划法 D . 单一区划法

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• 如图所示， 已知R1=20Ω, R2=5Ω, R3=6Ω ，US1=140V。US2=90V，试求电路中I3的电流（ ）http://image.zhihuishu.com/zhs/onlineexam/ueditor/201904/a5e5f04111f84a768fd083529a124f6f.png

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• 5.在图形编辑状态下,单击“矩形”按钮,按___________键的同时拖动鼠标,可以画出正方形。

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• 正弦交流电路如图所示，ωL1=ωL2=10Ω，ωM=5Ω，R1=R2=6Ω，。求ab端戴维南等效电路。

  正弦交流电路如图所示，ωL₁=ωL₂=10Ω，ωM=5Ω，R₁=R₂=6Ω，<img src='https://img2.soutiyun.com/latex/latex.action' />。求ab端戴维南等效电路。 <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/5499001-5502000/aff59642310f90114dbbfcbeb33286d3.jpg' />

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• 有A、B、C三种生产要素，其投入量的组合为(5，8，10)，产量为30。若现在改变其投入量，使其变成(6，8，10)，这时产量将达到32，则( )。

  A．要素A的边际产品价值等于2 B．要素B的边际产品价值等于2 C．要素C的边际产品价值等于2 D．以上都不正确

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• 如图所示矩形截面6=200mm，h=600mm，若正方形截面的抗弯模量与该矩形截面相同，则该正方形截面的边长为（）mm。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2880001-2883000/daa1981104c310775aed7376320bcfc9.gif' />

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• 12、一个正方形能不能变成两个图形？怎么做？教师让幼儿试一试。此例运用了（）

  A．示范法 B．游戏法 C．观察法 D．操作法

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• 如图，它是由15个同样大小的正方形组成的。如果这个图形的面积是375平方厘米，那么，它的周长是多少厘米？

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/4128001-4131000/a680462a380c1043116f5f63bbc86399.gif' /> A．150 B．155 C．160 D．165

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• 如图，它是由15个同样大小的正方形组成的。如果这个图形的面积是375平方厘米．那么，它的周长是多少厘米？（）

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2436001-2439000/472dad7baf15f11d3ff6ad878d238352.jpg' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2436001-2439000/568dc0a0e6b3c5b94c8b5f74e28ff283.gif' />

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• 将一张长20厘米、宽12厘米的长方形纸片沿对角线折叠，得到的图形如图1，再将该图形过图1所示的B点折叠，并使得A与A'重合(同时C与C'重合)，得到四边形ABDC，如图2。则四边形ABDC的面积为多少？

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/3192001-3195000/b4c5ab54842c679f5fec7646150eb219.jpg' /> <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/3192001-3195000/8e39b27379b48e7332f87d969fd12235.gif' />

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• T形均质杆OABC以匀角速度ω绕O轴转动，如图示。已知OA杆质量为2m，长为2l，BC杆质量为m，长为 l，则T形杆在图示位置时动量的大小为()。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2295001-2298000/4fc3fa773ba3ff1b4a790c7f86a536e7.jpg' /> A．<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2295001-2298000/4fc3fa773ba3ff1b4a790c7f86a536e7.jpg' /> B．<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2295001-2298000/4fc3fa773ba3ff1b4a790c7f86a536e7.jpg' /> C．4mlω D．3mlω

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• 在数学活动试将一个正方形变成两个三角形，此环节采用（）

  A．游戏法 B．操作法 C．示范法 D．表达法

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• 试写出下列几何图形的所有对称元素及个数。（1)正三角形; （2)正五边形; （3)平行四边形; （4)矩形;（5)菱形; （6)正方形; （7)正四棱柱; （8)正八面体。

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• 图4.5.16所示电路中，已知U=8V,Z=1－j0.50Ω，Z1=1＋j1Ω，Z2=3－j1Ω。求各支路的电流和电路的阻抗，

  图4.5.16所示电路中，已知U=8V,Z=1-j0.50Ω，Z1=1+j1Ω，Z2=3-j1Ω。求各支路的电流和电路的阻抗，画出电路的相量图。 <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/2020-06-18/961323785202338.png' />

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• 6、“提供10个图形，二年级学生应能够识别其中哪些是长方形，哪些不是长方形，在10个图形中至少有8个识别正确”请用ABCD模型分析上述教学目标，以下哪个选项是行为（Behavior)。

  A．提供10个图形 B．二年级学生 C．识别其中哪些是长方形，哪些不是长方形 D．10个图形中至少有8个识别正确

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• 三相发电机的三个绕组的相电动势为对称三相非正弦波，其中一相为e=300sin （ωt）+130sin（3ωt-π/6） +100sin （5ω t+π/4 ） +60sin （7ωt+π/3 ） +40sin （9ω t+π/8 ） V。如图所示，如果将三相绕组接成三角形，则安培表A的读数为（）。 （设每相绕组对基波的阻抗为Z=3+j1Ω）

  A．20.9A B．26.9A C．73.5A D．25.9A

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• 根据以下要求,将程序和轨迹截图粘贴在答案区 1、 控制器中速度倍率设置为70%,程序中速度倍率设置为20% 2、 设置工具坐标系,原点为（） 3、 Mov一次,同时将输出信号13置1 4、 画出3个圆弧,分别使用mvr,mvr2,mvc 5、 暂停5秒 6、 以工件处为起始点,画出一个垂直于地面的正方形轨迹 7、 将工具坐标系恢复默认

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• 阻抗Z1=4＋j3ΩZ2=4－j3Ω，则Z1并Z2的等效阻抗=3.125＋j 3.125Ω。（)

  是 否

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