婴儿的主要动作有（）。

婴儿跳动作训练的游戏有（）。

A . 滚西瓜 B . 滚糖球 C . 兔子跳 D . 爬过去、按一下

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婴儿对人的行为动作感知主要表现为模仿和（）。

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婴儿精细动作的发展主要以四肢的动作发展为主。

A . 正确 B . 错误

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铅尘进入婴儿体内的主要途径是通过正常的手、口动作及饮食进入体内。

A . 正确 B . 错误

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训练婴儿的精细动作技能主要是从（）等方面来进行的。

A . 抓、拿、摸、捏、拼、投掷、攀爬等 B . 听、说、想、抬头、撕、握、插等 C . 抓、拿、摸、捏、拼、撕、敲、握、插等 D . 抓、拿、摸、捏、拼、抬头、撕、握、插等

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婴儿抓握动作训练的游戏有（）。

A . 玩悬挂玩具 B . 陀螺球 C . 拨珠子 D . 抓握玩具

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婴儿拨动作训练的游戏有（）。

A . 玩悬挂玩具 B . 抓握玩具 C . 陀螺球 D . 按一按

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婴儿精细动作训练的注意事项有（）等。

A . A、结合日常生活，做到生活化、具体化 B . B、要注意手指左右的运动 C . C、强调手指的曲伸训练 D . D、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

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婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从（）规律。

A . A、最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的 B . B、最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的 C . C、最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 D . D、最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的

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婴儿动作技能训练的效果有：（）

A . 促进婴儿交往能力 B . 促进婴儿认知能力提高 C . 促进婴儿肌肉动作的流畅性 D . 促进婴儿的语言能力

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婴儿的主要动作是指（）。

A . A、头颈部活动 B . B、吸吮 C . C、手的抓握动作 D . D、独立行走

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婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从()规律。

A . A、最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的 B . B、最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的 C . C、最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 D . D、最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的

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婴儿手部动作的基本训练有（）。

A . A、局部按摩、触摸抓握、球类游戏 B . B、局部按摩、触摸抓握、敲击练习 C . C、触摸抓握、敲击练习、感觉统合 D . D、触摸抓握、敲击练习、球类游戏

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婴儿动作发展主要有（）

A . A、粗大动作和精细动作 B . B、行走动作和手运用技能 C . C、躯体动作和四肢动作 D . D、身体动作和手的动作

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婴儿动作发展对心理发展的意义有（）。

A . A、婴儿动作是心理发展的外部表现 B . B、婴儿动作发展促进了空间认知的发展 C . C、婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展 D . D、动作发展是心理发展的源泉或前提

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下列完全是婴儿精细动作技能训练的内容有（）

A . 抓、拿、摸、捏、拼、投掷、撕、握、插等 B . 抓、拿、抬头、翻身、坐、站、走等 C . 抓、拿、摸、捏、拼、撕、握、插等 D . 坐、爬、走、跑、跳、翻越等