文学直接地或内在地力求审美地掌握世界，认识并反映现实。（)
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艺术批评一个重要的职能是，通过对（）、（），力求准确地把融化在作品中的思想观点分解、剥离出来，并指出这种思想观点是如何不着痕迹地依附于艺术现象，而形成怎样的审美特色的。总之，通过全方位或有重点地对艺术现象的梳理，将作品的（）和盘托出。
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“自我超越”是指学习不断认识并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实，了解目前的真实情况。
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可能多数人都会认为，我们的五官是感知外部世界的窗口，五官感觉非常真实而精确地反映着外部世界的现实。殊不知，我们信赖有加的感官事实上也会“欺骗”我们，我们所感知的有可能并非真实世界的反映，各种感官知觉，特别是视觉，有时只是大脑的幻觉和虚构。加拿大不列颠哥伦比亚大学心理学家罗恩?雷恩辛克指出，“你的体验在很大程度上是大脑活动的产物，大脑通过眼睛来获取视觉信息，但这并不是现实的直接反映。”这段文字意在()
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最直观地反映了一个国家的统治形式和权力结构的特征，并且直接地受到国家阶级性质制约的是（）
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“空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的（）、（）、（）及其变换，它是人们更好地认识和描述生活空间，并进行交流的重要工具。
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职业教育教师自觉地运用（）的世界观和方法论，认识和掌握人类社会发展的客观规律，热情地传播并勇敢地捍卫真理，推动社会进步。
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认识的根本目的在于掌握事物的本质和规律，从而更好地解释世界。（ ）
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（）是人脑对客观现实间接的、概括地反映，是以此为中介，通过概念、判断和推理的形式反映事物的本质属性和内在规律。
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（）现实主义色彩书写平中见奇、实中有虚地关于耙耧山脉的乡村神话《年月日》、《日光流年》、《坚硬似水》、《受活》等，机敏地接受了以拉美文学为代表的现代世界文学影响。
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试油工作是全面地、直接地暴露油层内在矛盾，认识油田的基本手段。
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艺术欣赏往往表现为，接受主体在适当的氛围中，内在的（）与审美对象相碰撞，对象的主体特色、艺术风范迎合了欣赏者的趣味，并激发起审美再创造的潜能，欣赏者不期而然地进入了审美兴奋、愉悦状态。
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面向对象方法使设计出的软件尽可能直接地、准确地描述现实世界，构造出模块化的、可重用的、可维护性好的（）系统。
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（）以现实主义色彩书写平中见奇、实中有虚地关于耙耧山脉的乡村神话《年月日》、《日光流年》、《坚硬似水》、《受活》等，机敏地接受了以拉美文学为代表的现代世界文学影响。
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世界文学史上浪漫主义、现实主义和现代主义三个文学流派的共同点是（）。①都深深地打上了时代的烙印②在创作形式上追求完善和谐③都是一个时期社会政治、经济生活的反映④热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象
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现实生活中虽没有龙，但我们却说：“中华民族是龙的传人”。这表明（）①人能够能动地反映外部世界②意识并不完全依赖于物质③人能通过对现实材料的加工，可以创造新的形象和概念④有的意识不是物质的反映
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《悲惨世界》真实地反映了（）世纪上半叶法国社会的重大政治事件和生活面貌，具有明显的现实主义因素
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组合体主视图的选择原则是：最能明显和较多地反映物体的形状或组成体之间相互位置特征的方向，为投影方向，同时考虑自然稳定性，并力求使主要平面与投影面平行，以便获得实形。
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员素质测评最本质的特征之一，是力求准确反映求职者的素质，帮助雇主与管理者正确地认识与把握被测者的素质，因此（）是素质测评中最基本的要求之一。
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可能多数人都会认为，我们的五官是感知外部世界的窗口，五官感觉非常真实而精确地反映着外部世界的现实。殊不知，我们信赖有加的感官事实上也会“欺骗”我们，我们所感知的有可能并非真实世界的反映，各种感官知觉，特别是视觉，有时只是大脑的幻觉和虚构。加拿大不列颠哥伦比亚大学心理学家罗恩•雷恩辛克指出，“你的体验在很大程度上是大脑活动的产物，大脑通过眼睛来获取视觉信息，但这并不是现实的直接反映。” 这段文字意在（ ）
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世界是由无数具体事物及联系构成的有机整体。按照认识的顺序，人们的认识是从具体的、个别的、有限的事物开始。然而人的思维本性总是不满足于对具体事物的个别方面或局部的支离破碎的认识，不愿意停留在“管中窥豹，只见一斑”的状态。人们孜孜不倦地探索诸多看似孤立的事物背后的内在联系，苦苦寻找那种把自然界、人类社会和人的精神世界统一起来并起支配作用的内在联系。这种形而上的思考就是哲学思考，自古至今，从未中断。 对这段文字的主要意思概括最恰当的一项是：
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思维它不能像感知那样直接地反映现象，而是通过另一种方式间接地反映客观事物。
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文学的意识形态性质在于，它是反映现实社会生活的社会性话语活动，从而必然要运用概念推理方式，并带有理性认识因素。
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我们的思想能不能认识现实世界 我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确 地反映现实 用哲学的语言来说,这个问题叫做
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10、文类学的价值之一就在于通过不同国度文类的比较，更好地认识本国文学在世界文学格局中的位置和特色。
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