我们的思想能不能认识现实世界 我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确 地反映现实 用哲学的语言来说,这个问题叫做
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1937年5月24日，罗斯福在向国会提交关于最低工资、最高工时立法的咨文中说：“我们知道，当我们工人的一大部分还没有就业的时候，超时工作和低水平的工资是不能提高国民收入的。”下列措施中最能体现罗斯福上述思想的是（）。
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心理学家发现，人们对世界的认识受到两种基本需求的驱动：第一，我们对世界的认识有种“一致性需求”，希望世界的运动符合我们的信仰、理念、态度、经验和预期，即使现实与我们自身的预期不一致，我们也要改变外在的证据来使它符合我们内在的期望；第二，人类需要对外在环境产生一种控制感，我们不希望自己在现实面前无能为力、无所适从，我们需要找到某种自己能够理解、控制、描述、解释和预测的可能性。 文中的心理学发现可以解释下列哪一行为（ ）
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法国前总统萨科齐称：“我们需要一个新的布雷顿森林协议，我们不能一边是多极世界，另一方面却全球只有单一储备货币。”对此认识正确的是（）
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我们平时看不见空气中的灰尘， 当灰尘落在皮肤上时，我们也不能觉察到它的存在。但是当细小的灰尘聚集成较大的尘埃颗粒时，我们不但能看见它还能感觉到它对皮肤的压力。这种刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫作（ ）。
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“不能选择天气，但能选择心情”告诉我们要（）
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几年前，意大利蒙扎市议会通过了一项法案，禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏。提案者解释说，把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍，因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。可问题在于，我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的？金鱼看见的世界与我们所谓的“现实”不同，但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实？这一事例告诉我们①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考②思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容③只有换位思考才能对事物的“真实”性做出判断④感知无法对“现实”做出是否“真实”的回答（）
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心理学家发现，人们对世界的认识受到两种基本需求的驱动：第一，我们对世界的认识有种“一致性需求”，希望世界的运动符合我们的信仰、理念、态度、经验和预期，即使现实与我们自身的预期不一致，我们也要改变外在的证据来使它符合我们内在的期望；第二，人类需要对外在环境产生一种控制感，我们不希望自己在现实面前无能为力、无所适从，我们需要找到某种自己能够理解、控制、描述、解释和预测的可能性。 文中的心理学发现可以解释下列哪一行为？
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我们评判测量工具能不能达到测量目的的指标是（）。
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我们所有的改革最终能不能成功，还是取决于（）的改革。
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我们党和人民事业能不能顺利发展的关键在于（）。
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用户反映手机彩信不能发，但是短信能正常发送，在处理时我们可采用以下哪些方式进行预处理？（）
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“给我宁静吧，让我接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是（ ）。 ①社会意识具有直接现实性 ②尊重客观规律，发挥主观能动性 ③哲学可为生活提供指导 ④世界是人的主观意识的产物
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“不能选择天气，但能选择心情”告诉我们要：（）
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我们只能认识事物对我们的显现，而不能获得关于事物本身的知识。但是，假如我们无法获得物自体的任何知识，
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49 我们评判测量工具能不能达到测量目的的指标是（）。 1.0 分 我们评判测量工具能不能达到测量目的的指标是（）。 信度
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49 我们评判测量工具能不能达到测量目的的指标是（）。 1.0 分 我们评判测量工具能不能达到测量目的的指标是（）。 信度
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目标能帮助我们认识两个自我：现实的自我和未来的自我。现实的自我让人清醒，未来的自我给人方向。现实与未来之间的差距能够帮助人们凝聚力量、激发斗志。
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能不能吸引到大量优秀人才，是企业在【143】的市场竞争中获胜的关键。我们公司一直【144】“以人为本”的思想，尽量使公司与个人共同【145】。公司还努力为员工设计职业发展规划，不断提高员工的个人【146】。
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作为本慕课学员，我们能不能在一小时内做成第一个单片机独立系统？
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党的百年奋斗历程告诉我们，党和人民事业能不能沿着正确方向前进，取决于我们能否（)确定中心任务
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方志敏在《可爱的中国》中发出:"敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰",这说明革命先烈之所能能够坚持斗争、不怕牺牲,是因为他们（）
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党的百年奋斗历程告诉我们,党和人民事业能不能沿着正确方向前进,取决于我们能否（）。
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宇宙到底有多大，我们不知道在人类的有生之年能不能找到答案，但是我们可以肯定一点，人类探索的步伐不会停止。回答下列问题。 2010年10月1日18时59分57秒，嫦娥二号在西昌卫星发射中心发射升空。“嫦娥奔月”表达的美好理想，经过人类千百年的努力，在现代生产力和科学技术高度发展的今天，通过“嫦娥二号”探月活动的成功正在成为现实。从认识论的角度看，这表明（）①社会实践是科学理论和科学技术发展的动力②认识能力的提高是科学实践成功的首要因素③认识能否达到目的依赖于实践的社会历史条件④正确的实践目的是认识获得成功的决定因素
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