社区社会工作者开展工作之前需要对社区问题进行分析，一般关注的是社区中的（）。

相似题目

• 社会工作者计划在某新建小区开展一系列工作，以增进居民对社区的归属感。在社区工作的准备阶段，社会工作者的工作目标是（）。

  A . 认识和熟悉居民 B . 培养居民带头人 C . 协助成立各种居民小组 D . 保证居民小组的活动经费

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• 社区工作者小英在对社区中的"噪音困扰"问题的分析中，为更好地判断该问题的大小和严重程度，她集中了解相关情况：受到这一社区问题影响的居民人数有多少？居民在社区生活的哪些方面受到了该问题怎样的影响？该问题持续的时间有多久？问题集中出现在哪些地点和哪些人群身上？涉及哪些价值观冲突？这集中体现了在社区问题分析中的（）。

  A . 描述问题 B . 界定问题 C . 明确问题的范围 D . 问题的起源和动力

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• 在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列“一对一”的个案工作，工作结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依恋，对分享显得过分难过和失落。面对这种情况，社会工作者需要（）。

  A . 找另一位社会工作者替换自己 B . 尽快结束工作，避免孩子们之间互相影响 C . 确立一个新的主题活动，转移其注意力 D . 及时处理孩子们的情绪和反映问题

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• 社会工作者以地区发展模式介入某社区开展服务。该社区中有较多的农民工居住，治安混乱，社区居民普遍对社区事务漠不关心，缺乏解决问题的能力.居民之间关系淡薄，社会工作者针对这一情况，在社区中广泛开展互助活动，引导居民讨论分析社区目前面临的问题，使其逐渐达成共识。这一案例体现出地区发展模式具有（）特点。

  A . 较多关注社区共同性问题 B . 注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合 C . 在地区发展模式中，过程目标的地位和重要性超过任务目标 D . 地区发展模式特别注重居民的参与 E . 地区发展模式特别需要高素质的社会工作者

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• 社会工作者张琳琳针对社区中的空巢老人开展了一系列“一对一”的个案工作。工作结束时，有不少老人对张琳琳表现出强烈的依恋，对分离显得过分难过和失落。在这种情况下，张琳琳需要采取的措施是()。

  A . 及时处理老人的情绪 B . 找另一位社会工作者替换自己 C . 尽快结束工作，避免老人之间相互影响 D . 确立一个新的主题活动，转移其注意力

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• 某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目，旨在提升社区居民防灾减灾的意识与能力。项目结束后，社会工作者对该项目进行成效评估，评估内容应包括（）

  A . 查阅居民上课签到册 B . 社区居民对项目的评价 C . 查阅项目的图片、文字记录 D . 调查社区居民对项目的满意度 E . 了解社区居民对减灾技能的掌握情况

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• 某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的健康教育活动。活动结束后，工作者从不同角度对该活动进行了评估。下列属于成效评估内容的有（）。

  A . 相关人群对该活动的满足度 B . 举办健康讲座与培训的场所 C . 社区居民对相关知识的知晓率 D . 该活动对其他社区产生了 E . 相关人群在活动中印象最深的事件

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• 社会工作者在开展社区工作中，以专家的角色收集资料，进行社区分析与诊断，制订服务目标，组织开展各项工作并进行评估。社会工作者所采用的是（）。

  A . 社会策划模式 B . 地区发展模式 C . 社区照顾模式 D . 社会行动模式

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• 社会工作者小鹏在收集了社区的基本材料后，将这些资料加以整理，对社区存在的问题进行了分析，他需要做的是（）。

  A . 描述问题 B . 界定问题 C . 明确问题的范围 D . 寻找问题的起源和动力 E . 介入问题

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• 为了提升居民对社区公共环境的关注。社会工作者小余在社区开展了一项“社区随手拍”活动，鼓励居民将自己看到的社区环境中的亮点和问题用手机拍下来上传给社区，并定期将居民的作品制作成海报，张贴在社区宣传栏内。小余发现整理照片需要大量人手，洗印照片和制作海报也需要一笔费用。为了实施这项活动．从社区资源开发的角度，小余可以进行的工作有（）。

  A . 联络社区团体和组织.协助招募活动的志愿者 B . 发布社区活动广告。从居民中直接招募志愿者 C . 走访自己熟悉的社区商户.鼓励他们为活动捐款 D . 向所在区政府申请经费.为活动提供全程赞助 E . 申请机构专门款项，购买一台用于活动的照片打印机

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• 社会工作者在了解社区问题的基础上，依靠专家的意见和知识，通过理性、客观和系统化的分析，对解决社区问题的过程和方法进行计划的工作模式，这属于社区工作的()。

  A . 社区照顾模式 B . 社会策划模式 C . 社区行动模式 D . 地区发展模式

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• 社会工作者冯立在准备开展社区康复工作时候，努力针对附近伤、病、残者的康复需求和资源半部，争取就近就地进行服务，大力开展家庭康复服务于社区的所有服务对象。这一工作方法遵循了社区康复工作的（）。

  A . 因势利导地工作原则 B . 因陋就简的工作原则 C . 因地制宜的工作原则 D . 社会化的工作原则

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• 社区社会工作者谢丽在开展工作之前都对社区问题进行分析，她一般需关注社区中的（）。

  A . 共同性问题 B . 邻里关系问题 C . 个人心理问题 D . 领袖培养问题 E . 群体性问题

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• "解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要"指的是社区工作的（）。

  A . 任务目标 B . 社会目标 C . 具体目标 D . 过程目标

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• 在社区工作方法中，重新评估社区需要和问题，对工作过程进行总结，确定未来工作方向是哪一阶段工作的内容（）

  A . 评估阶段 B . 巩固阶段 C . 准备阶段 D . 启动阶段

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• 社会工作者丽莉针对社区服刑人员开展治疗小组，她为每一个组员设定了个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。可见，丽莉坚持和贯彻了（）工作原则。

  A . 综合性原则 B . 建构性原则 C . 开放性互动原则 D . 个别性与共同性相结合的原则

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• 社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈，那么对于个案会谈的安排，社会工作者需要进行（）工作。

  A . 社会工作者与服务对象制订计划 B . 阅读张某的相关资料，约定会谈的时间和地点，对会谈的场地进行布置 C . 在会谈的开始阶段回顾上一次会谈内容，会谈的中间直接与案主互动，会谈的结尾总结经验 D . 在会谈内，社会工作者明确行动任务的各项要求，约定对会谈外行动任务的检查时间和要求 E . 社会工作者对服务对象进行预估和问题诊断

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• 随着工作的推展，社区需要和问题发生了变化，居民参与的意识和观念得到提升，同时居民对社会工作者和居民组织的期望也很高，社区工作进入评估阶段。这一阶段的主要介入策略是（）。

  A . 领导和策划 B . 支持和策划 C . 策划和倡导 D . 支持和倡导

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• 社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈，那么对于个案会谈的安排，社会工作者需要进行(   )工作。

  A . 社会工作者与服务对象制订计划 B . 阅读张某的相关资料，约定会谈的时间和地点，对会谈的场地进行布置 C . 在会谈的开始阶段回顾上一次会谈内容，会谈的中间直接与案主互动，会谈的结尾总结经验 D . 在会谈内，社会工作者明确行动任务的各项要求，约定对会谈外行动任务的检查时间和要求 E . 社会工作者对服务对象进行预估和问题诊断

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• 社会工作者在认识社区的过程中，需要对社区总体进行分析。下列表述中，属于“描述问题”的是（）

  A．说明居民对社区问题的感受 B．分析社区问题产生的原因 C．探讨社区问题未来发展变化 D．制定解决社区问题的策略

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• 社区护士王兰在一所社区卫生服务中心工作，需要应用社区护理程序开展社区护理，首先对社区进行评估，收集资料、整理和分析资料。

  1.关于收集资料的方法，不正确的是()。 A.若干年来卫生人力资源情况调查属回顾性调查 B.全国性或地方性普查获得的医疗、卫生防疫等资料为一手资料 C.社区访谈对象是非常了解社区的人，在社区中具有影响的人 D.通过问卷的方式进行居民健康普查等是现状调查 E.社区实地考察是护士通过自己的观察主动收集社区的资料 2.对社区护理资料分析的说法错误的是()。 A.原始数据资料直接用于社区护理诊断 B.文字资料要进行含义的解释与分析 C.立足于社区护理 D.注意进行不同区城间的横向比较 E.去粗取精，去伪存真

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• 社会工作者小鹏在搜集了社区的基本材料后，将这些资料加以整理，对社区存在的问题进行了分析，他需要做的是（）。

  A．描述问题 B．界定问题 C．明确问题的范围 D．寻找问题的起源和动力 E．介入问题

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• 社区工作者在分析了本社区存在的问题之后，邀请专家来提出意见并进行指导，对如何解决该社区问题做出详细的计划，这是运用了（）的社区工作模式

  A．地区发展 B．社会策划 C．社区照顾 D．社会行动

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• 某社区的社会工作者小张发现社区内一些道路旁的路灯坏了，给社区居民晚上出行带来极大的不便，他决定开展社区工作来解决这一问题。小张的这一目标属于（）

  A．任务目标 B．发展目标 C．过程目标 D．结构目标

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