对各类罪犯进行分类教育，可分别采用哪些（）形式开展教育。
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对大中型客货车肇事导致死亡交通事故负同等以上责任的，应当对驾驶人审验教 育情况进行倒查，凡发现存在不按规定开展审验教育的，严格追究责任。
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《淮北矿业2015年员工教育培训工作意见》明确提出，必须加强培训考核工作。严格执行“有训必考、教考分离”规定。坚持并改进科区级管理人员提职资格测试、技能员工抽考制度。进一步规范各类考试，改进考试方法和形式，通过考试，促进培训质量的提升。
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对一般评定划定的各类桥梁分别采用不同的养护措施，一类桥进行（），二类桥进行（），三类桥进行（），四类桥进行（），五类桥进行（）。
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监狱对罪犯开展心理矫治工作包括心理健康教育、心理测验、心理咨询和（）。
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对罪犯开展个别谈话教育前，应做的准备有（）。
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各类学校及其他教育机构，应当把科普作为（）的重要内容，组织学生开展多种形式的科普活动。
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根据《新疆维吾尔自治区实施〈中华人民共和国反恐怖主义法〉办法》的规定，下列哪些恐怖活动罪犯、极端主义罪犯应该由监狱、看守所、社区矫正机构等分别进行教育改造、矫正？（）
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出监监区要对罪犯开展（）、回归社会前的（）和（）等，对罪犯进行（）可能性进行评估。
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对罪犯开展公民道德和时事政治教育，使罪犯明确社会主义道德的基本原则和要求，认识正确处理个人、集体、（）的关系在社会生活中的重要意义。
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家园联系册是保教人员采用（）通讯的方法与家长进行联系的形式，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，了解幼儿在家的情况，以共同教育好孩子。
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常规出监教育是对那些因有悔改或立功表现被减去余刑释放或假释的罪犯进行出监教育的一种组织形式。
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监狱对罪犯开展的思想教育和扫盲、小学、初中文化教育，使用（）统一编写的教材。
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教学设计的一般定义可描述为：以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据，采用系统方法，分析学习需要、确定学习目标和任务体系，整合教学策略和制定解决方案，开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。教学设计的目的是实现教与学的最优化。
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监区应根据罪犯的犯罪类型，结合罪犯的危险程度、恶习程度、（）进行分类，开展分类教育。
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在入监教育期间，监狱人民警察对每个罪犯的思想行为综合表现进行分类。一般分为积极、较积极、消极、顽固等4类，然后根据不同类别提出监管和改造的建议。
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矫治监区应针对限减罪犯中存在的共性心理问题或倾向性改造难题等，每年开展项目化矫治不得少于（）个专题，每季开展心理健康教育讲座不得少于（）次。对主动求助的限减罪犯，矫治监区应在（）日内安排专业心理咨询师进行咨询。
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充分利用信息网络、移动客户端等新兴媒体，以及公司网络大学、企业课堂等各类平台，以（）等各种形式，全面开展质量知识、技能培训和质量意识教育。
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对罪犯开展出监评估应根据罪犯的（）进行评估。
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监狱应当根据罪犯的犯罪类型，结合罪犯的危险程度、恶性程度、接受能力，对罪犯进行分类，开展分类教育。
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按照思维中抽象能力的强弱进行分类，思维分别表现为哪些形式？（ ）
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（)是保教人员采用书面通讯的方法与家长进行联系的形式，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，了解幼儿在家的情况，一共同教育好孩子，这是一种简便、经济的托幼机构与家庭相互沟通的形式
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监狱法规定，监狱应根据不同情况对罪犯开展各类文化教育，包括（)
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监狱对罪犯应当依法（)，根据改造罪犯的需要，组织罪犯从事生产劳动，对罪犯进行思想教育、文化教育、技术教育。
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监狱对罪犯开展的思想教育和扫盲、小学、初中文化教育，使用各监狱编写的教材。（)