儿童喜欢挑选能力比自己强,身体比自己高大的同伴为朋友,这是其择友趋上性的表现。
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0~2岁的儿童在游戏中,以肌肉活动为主,主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激,儿童重复自己行为的目的是获得乐趣,表现自己的能力。这是( )。
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在行为上,交往面窄,追求少数朋友间的“哥们义气”,只同与自己想法一致或不超过自己的人交往,容不下那些与自己意见有分歧或比自己强的人属于什么性格的人()
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根据让儿童区分同伴和自己的照片的研究发现,“你”的意识比“我”的意识发生得要早,“我”的意识开始发生出现在出生后的()
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儿童自传体记忆有明显的性别差异和文化差异,通常女孩比办男孩好,东方文化中的孩子比西方的儿童更喜欢谈论自己的感想和喜好。
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有能力,独立性强,自律,知足,爱探索,善于控制自己,喜欢交往,表现得最成熟,具有以上品质的儿童是在()教育方式下成长进步的。
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在少年早期,儿童和同伴在一起的时间比和父母、兄弟姐妹以及其他人要多,特别是和有亲密朋友关系的伙伴,我们称之为“()”。
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在行为上,交往面窄,追求少数朋友间的“哥们义气”,只同与自己想法一致或不超过自己的人交往,容不下哪些与自己意见有分歧或比自己强的人属于什么性格的人()
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当公务员人到中年,发现周围的同学朋友收入都比自己高,甚至很多从前不如自己的人都过的比自己“滋润”,内心中()冲突会愈发激烈。
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关于基准分析表述正确的是()。 ①基准分析仅用于企业外部的对比 ②基准分析仅用于和自己同行业的企业进行对比 ③基准分析理想的做法就是和比自己强的竞争对手比 ④基准分析仅用于服务业企业 ⑤基准分析与成本驱动力和作业成本法同为评价核心能力的方法
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双打比赛时,发球员和接发球员的同伴都必须站在自己的规定区域内。
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0~2岁的儿童在游戏中,以肌肉活动为主,主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激,儿童重复自己行为的目的是获得乐趣,表现自己的能力。这是()。
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当对方力量比自己强,对方在使用硬式谈判法时,可以考虑对其进行迁就,适当妥协,可以变被动为主动。
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在学前儿童美术教学中,可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话,提高其审美能力。
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“脱略小时辈,结交皆老苍”是说杜甫不喜欢结交比自己年长的朋友。
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贬低比自己强的人是一种防御机制。()
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强强特别能吃,体型偏胖,动作比其他小朋友稍显缓慢,小朋友因此不喜欢和他玩,强强慢慢变得孤僻,老师正确的做法是
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要有一个比自己强的人做后盾才行
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教师让学生分组讨论两难问题,儿童能够理解和同化比自己高一阶段的同伴的道德推理,排斥低于自己阶段的同伴的推理。这是教师通过()使学生形成正确的道德观念
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双打比赛时,发球员和接发球员的同伴都必须站在自己的规定区域内。此题为判断题(对,错)。
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我和朋友都想竞选班长.我知道他的能力比我强,但是我的人际关系比他好,我想报名参加班长竞选,但我担心我被选上了,他会从此不理我。如果自己输掉了,友谊也结束了。对于是否参加竞选,我很纠结。对此,下列说法正确的是()
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某儿童身体健康,精力充沛,开朗活泼,好动,有攻击行为;常常沉浸在自己的活动中,喜欢与同伴交往但得不到同伴的欢迎和信任,在学习活动中无法集中注意力,下列说法中正确的是()
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4、小学儿童的自我认识更多地涉及社会比较,喜欢以“和别人比我能做什么”的方式来考虑自己能做的事。
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0-2岁的儿童在游戏中,以肌肉活动为主,主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激,儿童重复自己行为的目的是获得乐趣,表现自己的能力。这是()
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从智力结构上看,男女存在性别差异,各有自己的优势和劣势。一般说来()①男性擅长抽象思维,喜欢数学,物理和化学等理科学科。②女性擅长形象思维,喜欢语言,历史等人文学科。③女孩的口语发展比男孩早,在言语流程性及读写拼等方面均占优势。④男孩在言语理解,言语推理等方面比女孩强
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