与讲授法相比．发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。
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生成性课程与教学目标关注学习活动的结果。
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平衡计分卡中的学习与成长主要关注企业对员工的（）
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在考虑企业所得税的前提下，与平均年限法相比，加速折旧法对项目营业净现金流量的影响是（）
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（）创导的“发现学习法”，在教育学上，尤其是对科学教育有着极其显著的影响与贡献。
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与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。
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下面是关于学生数学学习评价的认识( ) ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学 其中，不正确的为( )。
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与年限平均法相比，采用年数总和法对固定资产计提折旧将使（）。
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美国当代认知学派的著名教育心理学家（）认为讲授法本身并不一定导致机械学习，只是某些教师对讲授法的误用才导致了机械学习。
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（）关注学习结果，有利于对教学活动做出总结性的结论。
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8.下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价童在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学 其中，不正确的为( )。
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与基本指标法相比，标准法对银行业务进行了（），反映了不同产品线风险特征的差异。
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与行为主义学习理论相比，认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。
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学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。
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评价要关注学习的结果，也要关注学习的（）。
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为了突出学习材料的本质特征，教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。（）
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在采用平衡记分卡法对保险公司业绩进行评价时，主要是从（）等不同的维度进行考核。 ①财务维度； ②客户维度； ③内部运营维度； ④学习与发展维度。
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语文综合性学习不只关注知识和能力学习的结果，更关注学习过程中学生的参与程度。
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学习有法，而无定法，贵在得法。中学生在学习过程中应该 ①学会自主学习②培养良好的学习习惯 ③善于发现问题④照搬他人的学习方法（）
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与传统培训方法相比，行动学习法具有哪些优越性？（)
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数学学习评价应由单纯的考查学生的学习结果转变为关注学生学习过程中的变化与发展，以全面了解学生的数学学习状况，促进学生更好地发展。（)
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利用信息技术可以对学生学习的基本信息、学习过程和学习结果进行全方位的监控与管理。
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讲授法对教师的语言表达能力和组织听讲的能力要求低（）
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材料：李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时，觉得该节内容中涉及的知识概念过多，所以如果单纯地以老师的讲授法为主很难吸引学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法，多开展学生参与的活动，加强学生的实践，以小组为单位，了解信息技术的特点和表现形式。问题：（1）什么是合作学习 （2）如何有效地组织学生进行合作学习 李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时，觉得该节内容中涉及的知识概念过
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在教学过程中，学生得到老师的关注、赏识与期许后，常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（）。
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