大学生可以一边听老师讲课,一边记录听课内容,同时还可以思考分析接受到的信息,原因是()。
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张老师课前宣布:“今天讲课的内容非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课,课堂秩序井然。这种情境下形成的纪律属于()。
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Windows的特点是多任务操作环境,人们可以一边打字一边听音乐。
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中学生上课时,一边看教材,一边听教师讲课,这是注意分散的表现。
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学生能够一边听课一边记笔记,这种现象属于:()
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学生一边记笔记,一边听课,这是注意的()
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经验丰富的李老师一边讲课,一边兼顾全班同学的活动,谁认真听讲,谁玩手机,谁看课外书,她都一清二楚,这主要体现李老师的哪种心理品质?()
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小西在上英语课时,一边昕老师讲课,一边做笔记,这体现了()。
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经验丰富的李老师一边讲课,一边兼顾全班同学的活动,谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书,她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质?()
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某教师一边讲课,一边板书,一边观察学生听课的情况,应对自如,这说明其具有良好的注意稳定性这一注意品质。
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杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?( )
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学生在教室里一边听音乐一边做作业,这种现象属于()。
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以下这组镜头是哪种句型?全景:教室里老师正在给学生讲课。中景:老师手指黑板讲课。近景:学生听讲。特写:板书内容。近景:老师讲课。中景:前排学生听课。全景:师生互动。
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杨老师一边讲课,一边注意观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?( )
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杨老师一边讲课,一边注意观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?()
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上课时,你能同时听老师讲课以及用笔记摘录内容吗()
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在教学活动中教师一边讲课,一边观察学生听讲的情况;汽车司机在双手操纵方向盘的同时,两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等,这些现象都是利用了注意的()品质。
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学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于()
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1、声乐老师在教学过程中经常会提醒学生要“吸着唱”,就是一边吸气一边唱歌的意思。
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杨老师一边讲课,一边注意观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质()
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教师一边讲课,一边观察学生的反应属于注意的分配()
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