教师道德评价活动的实现，意味着教师道德从意识到活动的转化过程的实现。
相似题目
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教师职业道德评价是一种单边的活动。
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教师在职业活动中，为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则叫作（）。
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教师职业道德培养是多个环节有机统一的实践活动的结果。即教师要不断提高和培养教师职业道德认识、（）。
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师德的（）是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。
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（）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
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从教师规范体系他律到自律阶段的转化，从师德义务到师德良心的升华，才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。
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教师道德要求（即教师道德规范）是在长期的教育劳动实践中形成的，它反映了客观的教育活动对于教师行为所提出的道德要求。
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正确开展教师职业道德评价活动的意义有（）
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（）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
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高校教师要通过具体的实践活动将教师规范外化为道德行为，进而内化为自己的道德品质。
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关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。
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师德原则和规范及其作用能实现到何种程度，直接取决于教师道德评价的能力与教师道德评价活动开展的深度和广度。
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下列理论不涉及到教师道德行为评价标准的是（）
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从教师的人格评价来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。
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教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的（ ）和必备的道德品质。
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教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现。
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()是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
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确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。
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从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。
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教师职业道德规范是在____中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简要概括。
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教师职业道德是教师从事职业活动必须遵循的行为准则。教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）
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从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质属于意识形态领域的诸多内容（）
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在教师职业道德评价活动开始之前为了使其更有效地实施而进行的评价是（）
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