教师职业道德培养是多个环节有机统一的实践活动的结果。即教师要不断提高和培养教师职业道德认识、（）。
相似题目
-
职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育实践活动的（）。
-
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
-
教育教学工作应当符合教育规律和()，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
-
教书育人是指高校教师在人才培养的各个环节中，依据一定社会对大学生的品德要求，结合自身的道德影响，言传身教（）培养大学生思想品德的过程。
-
（）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。
-
积极参加社会实践，做到知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。（ ）
-
商业活动的琏环性是由（）环节共同构成的有机统一体。
-
教学过程是学生在教师的指导下，对人类已有知识经验的认识活动和改造主观世界、形成个性的实践活动的统一过程。这种教学过程的简称为（ ）。
-
（）是警察个体道德实践活动的第一个环节。
-
培养职业兴趣的途径有（） ①重视培养间接兴趣 ②积极参加实践活动 ③培养中心兴趣
-
教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。
-
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
-
（）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
-
（）是现代教育的重要组成部分，是以培养受教育者某种知识和技能、职业道德以满足社会生产实践需要的教育活动。
-
教师职业道德教育是教育者依据一定的道德准则，对教师施加有组织、有计划的影响的一种活动。它是使教师职业道德原则和规范转化为教师内在职业品质的关键环节。
-
职业能力的提高需要通过哪些途径（） ①培养实践意识， ②参加活动课程， ③参与职业实践， ④研究职业能力理论
-
实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。
-
实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的客观过程。实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素，三者的有机统一构成实践的基本结构。从构成要素分析，实践活动的过程包括的基本环节是
-
（）指高校教师职业道德指定建设的整体性、协调性、效率性、稳定性等系统性要素的有机统一。
-
教师职业是社会的、道义的公益活动。教师的工作对象是人，目的是培养人，活动场所在学校。教师一言一行都应该遵循教师职业行为规范，具备爱心和责任心。这是教育者的角色的（)特点。
-
在教师策划、组织和指导下,学生通过亲身的实践活动,获取知识、训练技能和培养能力的课型是（）
-
职业是（）的有机统一，从业人员在职业活动中，在重视自己权利和利益的同时，必须重视自己应该履行的职业责任
推荐题目
- 1982年《宪法》中去掉了工人的“罢工自由”的表述，这在一定程度上促进并保证了改革开放过程中的社会主义经济建设；但从长远看这也打破了资劳平衡，最终不利于社会主义经济建设和社会进步，可以说是不符合科学发展观的要求的。
- 《木兰诗》“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离双兔傍地走，安能辩我是雄雌”，所用修辞手法是（）。
- 变态心理
- 排污沟（渠）水深大于1m，应在（）水深处采样。
- 慢性细菌性痢疾的特点是（）
- 公路竞走比赛有（）名现场裁判。
- 图所示红细胞为()https://assets.asklib.com/psource/2014062811375275941.jpg
- 目前在实际工作中，关于允许总误差的制定，最正确的是（）
- 在我国，以下人员不享有选举权的是（）。
- 从广义上讲，教师是对教育机构中所有工作人员的总称;从狭义上讲，教师则是专指教育机构中尤其是学校中从事教育教学工作的专业人员。()