与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）

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• 关于教师道德良心下列说法正确的是（） 

  A . 教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感 B . 教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现 C . 作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志 D . 就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一

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• 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。

  A . 社会生活和群体 B . 教育对象 C . 教育法规 D . 教育原则

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• 教师良心与其他职业良心相比，主要有两个特点：层次性高和（）

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• 检验教师职业良心的最终标准，是看良心所做的判断（）。

  A . 是否有利于对学生的教育 B . 是否给了学生自由的时间 C . 是否让学生更加轻松 D . 是否迎合了学生的需要

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• 教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量，也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现。这体现了教师良心的（ ）特征。

  A . 公正性 B . 综合性 C . 内隐性 D . 稳定性

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• 教师道德良心

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• 对于一个教师来说，只有自觉认识和深刻理解一定社会的道德关系和教育职业活动中的道德关系，才能形成教师道德良心。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师道德良心对教师行为的作用表现在（）

  A . 在教师选择行为之前，起着指导的作用 B . 在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用 C . 在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用 D . 在教师行为结束之后，起着自我评价的作用

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• 什么是教师职业良心？其具体的要求有哪些？

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• 职业良心是人们对他人、对社会履行义务时表现出的一种职业道德情感。从业人员在职业活动中的职业良心主要表现在（）。

  A . 对工作的负责精神 B . 对自己的宽恕感 C . 对社会的责任感 D . 对自己职业行为的是非感

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• 教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。()

  A . 正确 B . 错误

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• 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

  A . A.社会生活和群体的影响 B . B.教育对象的影 C . C.教育法规的影响 D . D.教育原则的影响

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• 教师良心在教师职业道德行为过程中的作用有：（）。

  A . 对行为结果的评价作用 B . 对行为选择的指导作用 C . 对行为选择的评价作用 D . 对行为过程的监控作用

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• 教师职业良心具体要求有（）。

  A . 有着强烈的教育信念 B . 高度的责任感和使命感 C . 不断反思，经常对自己的行为思想进行道德控制和道德评价 D . 对教师起到感染和激励的作用

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• 教师的职业公正和职业良心是高校教师行为道德评价的主要机制。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师职业道德范畴主要有教师良心、（）。

  A . 教师威信 B . 教师义务 C . 教师公正 D . 教师荣誉

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• 职业良心感是职业道德内心信念的具体体现，与社会舆论共同起着维护职业道德风尚的重要作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 关于教师道德良心下列说法正确的是（）

  A . 教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感 B . 教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现 C . 作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志 D . 就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一

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• 幼儿教师职业良心的特点主要有()。

  A．公正性 B．综合性 C．稳定性 D．内隐性

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