建立教师威信的途径有（　　）。

相似题目

• 教育威信形成的途径有：（）。

  A . 第一印象的建立 B . 学校教育教学实践活动 C . 日常的师生交往 D . 使学生惧怕教师

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• 幼儿教师专业成长的途径：（）、建立学习共同体和行动研究学习。

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• 建立教师威信的途径有（）

  A . 培养自身良好的道德品质 B . 培养良好的认知能力和性格特征 C . 给学生以良好的第一印象 D . 注重良好仪表、风度和行为习惯的养成 E . 做学生的朋友与知己

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• 影响教师威信的因素主要有（）。

  A . 工作热情与态度 B . 教学能力 C . 思想品质 D . 知识水平

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• 有效的课堂管理的含义是，在课堂上，教师能够吸引所有学生的（），能够与学生维持一种良好的、较为融洽的，而且是（）的关系；在需要时，教师应该有能力控制课堂；在自由的学习氛围中，教师能够确信自己的威信不会降低。

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• 建立威信的有效途径是（）。

  A . A、品德高尚生威信 B . B、言出必行建威信 C . C、以身作则树威信 D . D、做出实绩立威信

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• 教师的威信来自两个方面，一方面是自然权力，即教师的身份地位带来的威信；另一方面是（）。

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• （）是教师在学生中树立良好的形象和建立威信的重要原因。

  A . A．健康人格的魅力 B . B．丰富的知识 C . C．美好的形象 D . D．老练的谈吐

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• 树立教师威信的途径有（）。

  A . 教师的社会地位 B . 学生和家长对教师的认可 C . 教育行政部门的管理导向和价值取向 D . 教师自身人格特征

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• 教师威信形成的决定性因素是教师本身的素质。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师威信形成的过程，一般来说是由（）向自觉威信发展。

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• 影响教师威信形成的因素有哪些？

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• 简述建立教师威信的途径。

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• 下面哪些可以作为教师建立和维护良好威信的策略？（）

  A . 提高自己的情绪控制能力 B . 提高自己的教学水平 C . 给学生留下良好的第一印象 D . 不要挫伤学生的自尊心

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• 如何建立教师的威信？

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• 教师威信的构成因素有（）。

  A . 权力威信 B . 亲近威信 C . 畏惧威信 D . 信服威信

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• 教师威信对于教学有巨大的推动作用，树立教师威信，下列做法合理的是（）

  A．给学生良好的第一印象 B．注重自己的仪表、作风和习惯 C．培养自身良好的品德 D．良好的自我认知能力和性情特征

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• 【多选题】建立教师威信的途径有（）。

  A . 培养自身良好的道德品质 B . 培养良好的认知能力和性格特征 C . 给学生以良好的第一印象 D . 注重良好仪表、作风和行为习惯的养成 E . 做学生的朋友

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• 教师的威信有 【 】

  A．权力威信 B．信服威信 C．知识威信 D．人品威信

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• 教师的活泼而爽朗的性格、与儿童在感情上的共同体验、讲课的兴趣性和对儿童爱护关心的表现以及对他们的严格要求等，在低年级教师威信的建立中起着重要的作用。()

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• 随着教育改革不断深入，教育观念不断变革，教师威信的内涵也发生了变化。请谈谈：你对教师威信的理解论述如何有效地建立教师威信

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• 教师威信形成的途径有（)。

  A．学校教育教学实践活动 B．日常的师生交往 C．第一印象的建立 D．坚持真理 E．对学生持严厉态度

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• 幼儿的模仿性更强，对教师有一种特殊的信任和依赖之情，教师在他们心目中有崇高的威信。（)

  是 否

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• 小学教师提高威信的正确途径。

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