学习策略的特征。
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能基于学习者的特征和学习状态,跟踪学习者的特征与状态的变化,自动生成教学信息,调整教学过程和教学策略的课件称为()。
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移动学习设计时可以采取的策略包括:协作学习策略设计;学习动机的激发和维持策略的设计;自主学习策略设计;维持学生在学习过程中的自信等。
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简述学习策略的特征。
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合作学习是一种由若干名能力各异的学生组成的一个小组,以合作和互助的方式从事学习活动的教学策略,其特征是( )。
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学习策略的特征主要包括()
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()反映了利用计算机进行教学活动时的特征,是针对教学目标、教学内容和学习对象等,依据一定的理论和计算机技术特点,对教学方法、交互方式、教学程序等的整合形式(或组合模型),归属为教学策略。
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合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()
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下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是()
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下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是()。
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对于什么是学习策略,人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类:把学习策略作为学习步骤和活动;把学习策略作为学习的规则、能力或技能;把学习策略视作学习计划。
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根据学习策略的涵盖成分,可将学习策略分为()。
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简述学习策略的四个特征。
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策略型学习者具有以下三个基本特征:有效的知识结构类型、()和较强的自我监控与学习调节能力。
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课件开发中的教学设计主要包括学习需求分析、________、学习者特征分析、_________、教学策略设计、多媒体课件的结构设计、________、多媒体课件的问题设计和文字脚本。
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广义的教学设计概念是指以获得优化的教学过程为目的,以学习理论、教学理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题、分析学习者特征、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
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合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替 ()
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下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是 ()A.学习策略是学习者制定的学习方案B.学习策略是
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合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。
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【简答题】探究学习教学策略的主要特征有哪些?
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根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用,体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。()
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每个人的学习必须讲求策略,学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和监视策略()