梁朝诗人吴均之所以欣赏“小来重意气，学剑不学文”的勇士，很大程度上是出于自我满足的心理需求。
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自富阳至桐庐，一百许里。（吴均《与朱元思书》）：
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人们之所以喜欢旅游，就是因为旅游能够满足人们对（）、（）、（）的欣赏和享受。
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《卖炭翁》是唐代诗人白居易的著名诗作。卖炭翁之所以“心忧炭贱愿天寒”是因为炭的贵贱（）
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吴均《八公山赋》中“华阆”指下列哪个城市（）。
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美术欣赏教学的分析阶段是指教师引导学生探究作品之所以能让人产生某种美感的原因，其主要途径是从（）两方面来探究。
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以“书”名篇的骈文：吴均《与宋元思书》、丘迟（）。
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六组惠能的偈之所以得到五祖弘忍的欣赏，是因为（）。
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对吴均《山中杂诗》赏析正确的一项是（）
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欣赏演出之所以要求尽早到场，主要是要为了给自己观看演出做好必要的准备。进而言之，它可以分为以下要点：（）。
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南朝梁吴均写的著名的骈文是什么？
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海子信奉存在主义的先驱、当代德国哲学家()关于诗歌是“澄明之境”的观点．也欣赏他对德国浪漫主义诗人荷尔德林关于诗人诗意地居柄……”的钟情。
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人文景观作为人类社会创造的产物，总是发生在一定的历史时期，与当时的社会有密切的联系，所以我们不能脱离当时的（）孤立地去欣赏他们。
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梁陈时代不受宫体诗薰染的诗人有（）、吴均、（）等人，其中吴均诗有清拔之气，时号（）体。
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由于以欣赏活动为主的教学方法能够体现以学生为本的教学理念，所以，欣赏法是最有效的教学方法。
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《哀江南赋》陈述了梁朝的成败兴亡、梁朝腐朽无能，侯景之乱和江陵之祸的前因后果。
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唐代诗人杜甫之所以伟大的原因包括（）。
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艺术欣赏之所以有差异性和丰富性,其根据在于诗歌意蕴的()、()的特点。
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小班幼儿注意力不易集中，所以在美术欣赏活动时：
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人的情绪活动和刹车是一个原理，所以我们在欣赏和演奏音乐时也要考虑人的情绪活动。（）
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为人民的苦难和山河的破碎而哭，这就是杜甫之所以被我们当代称之为“人民诗人”的原因。
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①“默契”的形成与发展是谅解、定势、求美、求新等心理因素相互作用的结果 ②同时。因为有心理定势在起作用，所以“默契”具有稳定性 ③任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系 ④谅解和求美是“默契”的基础 ⑤这种关系在艺术形式上的深刻表现之一，就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契” ⑥又由于创作和欣赏双方都要求出新，所以“默契”又不是凝固不变，而是变动发展的 将以上6
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梁朝简文帝诗云：“紫燕跃武，赤兔越空。”两句中赤兔指良马，紫燕亦指良马。李善注谢灵运诗云：“文帝自代还，有良马九匹，一名飞燕骝。”在古代，武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速，这种造型让人一看便知其意，所以铜马应直截了当取名为“紫燕骝”或“飞燕骝”，此名恰合古意，最为雅致贴切。
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①“默契”的形成与发展是谅解、定式、求美、求新等心理因素相互作用的结果 ②同时，因为有心理定式在起作用，所以“默契”具有稳定性 ③任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系 ④谅解和求美是“默契”的基础 ⑤这种关系在艺术形式上的深刻表现之一，就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契” ⑥又由于创作和欣赏双方都要求出新，所以“默契”又不是凝固不变，而是变动发展的 将以上6
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2、2. 人们在欣赏各种设计作品时有不同的审美偏好，所以说设计之美就是一种完全主观的感受。
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