高等教育朝着大众化和普及化发展是( )教育的特征。
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教育民主化向纵深发展的表现有() ①教育普及化的开始 ②“教育机会均等”口号的提出 ③教育法制化的形成 ④教育民主化的质量和水平不断提高
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建立社区学院是实现我国高等教育大众化、大力发展职业教育和继续教育的有效途径之一。
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科学管理理论促成美国教育管理朝着成绩测量和()的方向发展
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在20世纪以后的教育发展中,强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》提出,到2020年,巩固提高九年义务教育水平,基本普及(),进一步提高高等教育大众化水平,普及()。
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国家举办各种学校,普及(),发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,到2020年,普及学前()年教育,基本普及学前()年教育,有条件的地区普及学前()年教育。
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《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是:基本普及学前教育、巩固进步九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、()、全面进步高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,到2020年,普及学前()年教育,基本普及学前()年教育,有条件的地区普及学前()年教育。
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我国幼儿教育的发展趋势之一就是要基本普及学前教育,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的精神,到(),我国要普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。
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大众教育虽然包含普及教育,面向社会开放,但并未强制实施,所以事实上并未普及。
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()打破了少数人的传播特权,导致了文化和教育的普及,促进了知识与思想的扩散,使人类由人际传播进入大众传播时代。
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为了()高等教育大众化、普及化的趋势与政府资金投入不足的矛盾,大多数国家,尤期是发展中国家,采取发展私立高等教育的对策。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,到2020年,普及学前()年教育,基本普及学前()年教育,有条件的地区普及学前()年教育。
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现代教育特别是二战以后的教育制度,呈现出一些共同发展趋势:1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流
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幼儿园还要充分利用和发挥大众传媒的优势,如家庭教育方面的报纸杂志,自编家园小报、墙报、黑板报和电影、电视、广播、录像、网络等文字音像资料都是宣传普及家庭教育的极好方式。
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随着社会的不断发展和进步,现在的教育正从大众走向普及。
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1915年秋,陶行知转到()学习,师从()、()教授,研究美国大众教育行政问题,这段学习经历对陶行知回国后普及大众教育起了积极的推动作用。
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如何让我国本科教育更中国、更国际,如何让本科教育在高等教育后大众化阶段,迈进普及化阶段的进程中做到超前部署,超前谋划的问题。在新时代全国高等学校本科教育工作回答和解决这个问题,概括起来,就是形成( )。
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随着我国高等教育大众化、普及化,普通高中的性质发生改变,在教育任务上兼顾
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国家举办各种学校,普及(),发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育()分值
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一般认为,当一个国家大学适龄青年中接受高等教育者比率在10%以下时属精英高等教育阶段,在10%-70%时为大众化高等教育阶段;达到70%以上为普及高等教育阶段。()
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高等教育大众化和普及化的概念是由美国社会学家______提出的。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出普及学前教育的重点是发展()。
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- 以下选项中,()是影响幼儿友谊的因素。
- 连铸坯的坯壳受到内部钢水静压力有作用而鼓胀为凸面的现象称为()。
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