所谓“幻形入世”是作者在小说一开始就给贾宝玉一个形而下的起点。（）
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《一个地主的早晨》是作者根据自己早年在农庄进行“（）”的亲身体验写成的中篇小说。
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①如果贾珠还在世，他是当然的嫡长子。 ②贾宝玉不得不担负起继承贾府家族事业的责任，这是他绝对不愿意承担的责任。 ③在一个家庭里，只有嫡长子才是合法的继承人。 ④中国古代的宗法制度是“嫡长子制度”。 ⑤在小说里，贾宝玉的恐惧与厌倦有着文化的、社会的根源。 ⑥但是贾珠早早去世了，腾出位置给贾宝玉。 将以上6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。
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（）中首先设计了一个白痴形象，这有助于作者福克纳传达小说的深层主题即“人生就是一篇荒唐的故事”。
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在《红楼梦》中，作者把贾宝玉结婚与林黛玉之死安排在同一时刻是运用了“哀乐互衬”的手法。
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《生命不能承受之轻》是昆德拉才华得到集中体现的一部作品。他从一两个关键词以及基本情境出发构成了小说的人物情节。作者以一个哲人的睿智将人类的生存情景提升到形而上的高度加以考虑和审视，成功地把握了（）与性爱两个敏感领域。但他拒绝得出结论，他认为世界并没有绝对的真理，只有一大堆相对的问题。因此在这里他反复提出轻、重；灵、肉；记忆、虚弱等一系列的生存暗码，并与人各自的生存状态一一对应，展现了心灵与肉体的两重性。
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在小说《小二黑结婚》中，作者提到“刘家山有两个神仙，邻近各村无人不晓”，这其中的一个“神仙”是（）。
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看小说何需注释呢?可是很多读者每对一本小说发生兴趣，就对作者也发生兴趣，并把 小说里的人物和情节当作真人实事。有的干脆把小说的主角视为作者本人。高明的读者承认作者不能和书中人物等同，不过他们说，作者创造的人物和故事，离不开他个人的经验和思想感情。这话当然很对。可是我曾在一篇文章里指出：创作的一个重要成分是想象，经验好比黑暗里点上的火，想象是这个火所发的光（）。填入括号部分最恰当的一句是（）
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《老人与海》这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的：一个孤独的老人单身出海捕鱼，与大鱼周旋，但它捕获的大鱼又被鲨鱼吃掉。小说描写了人奋斗中的心路历程：面对失败仍顽强拼搏、绝不屈服的意志。作者是海明威，他是（）作家。
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我们读小说的时候，我们可以根据作者的描述在头脑中构成一个形象，这属于（）。
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在俄罗斯文学中，所谓“多余人”是一个人物系列，这一称谓是在屠格涅夫1850年发表中篇小说（）之后才广为流传的。
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《哈利波特》系列儿童小说作者，是历史上第一个收入超过十亿美元的作家。请问她是谁？哪一国人？
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与法国著名作家都德的《最后一课》在主题上相似的小说《别了，语文课》的作者是（）。
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初中某教材第三单元第一课课文后写道："研讨与练习一、这篇小说写故乡，主要是写故乡人的变化。作者主要写了哪些人的变化？他们有怎样的变化？作者从中表达的是一种怎样的情感态度？"这段文字属于语文教科书的哪一个系统？（）
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病人每住院一次或门诊病人每就诊一次就给一个新号，称为：（）.无论病人门诊、急诊或住院治疗多少次，均使用第一次就诊时给的号，称为：（）.按阿拉伯数字的顺序从0开始，按时间发展分派号码，称为：（）.
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《葬花吟》是贾宝玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格特性的重要作品。
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贾宝玉、林黛玉的忧郁惆怅都意味着对生命、人生以及存在而产生形而上的体验
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金圣叹所谓（）法是指同一题材类型的情节在小说中反复出现，作者却又能写得各有千秋。
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作者在小说一开始通过“幻化入世”给贾宝玉一个形而下的起点。（）
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荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。《红楼梦》一开篇，作者就强调“将真事隐去”，“假语村言”，“经历过一场梦幻”，“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真，不敢失其真；一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了进可以攻、退可以守的极大灵活性．留下了极大的艺术创造力纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由，也为读者留下了阅读与欣赏的即进行二度创作的理由。根据上述文字，最能准确概括小说创作中“间离”的作用的一项是：
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①如果贾珠还在世，他是当然的嫡长子②贾宝玉不得不担负起继承贾府家庭事业的责任，这是他绝对不愿意承担的责任③在一个家庭里，只有嫡长子才是合法的继承人④中国古代的宗法制度是“嫡长子制度”⑤在小说里，贾宝玉的恐惧与厌倦有着文化的、社会的根源⑥但是贾珠早早去世了，腾出位置给贾宝玉将以上 6 个句子重新排列，语序正确的是（）
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当一个处于优势地位的人向另一个人发出一个矛盾的指令时，就给接受者创造了一个（)。
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1、《宝玉挨打》这一情节见于小说的第8回。
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周老师在物理课讲“物体的导热性能”时，上课一开始他就给学生做了一个实验，他拿出一块手帕，用手紧捏着，然后划火柴烧手帕。学生的眼睛盯着不动。过一会儿手帕并未烧坏，什么原因呢？学生开始纷纷议论了。这时，周老师笑了笑，从手帕里拿出一块硬币，问大家道理何在？学生积极思索，踊跃回答。请根据上例中的教学现象用相关理论完成以下问题：（1）上例集中体现了哪些教学原则？（2）运用了什么教学方法？（3）请谈谈在教学中
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