自我
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社区居民自治的“四个自我”是指自我管理、自我教育、自我服务、自我监督。
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自我意识的辅导的内容包括自我认识、自我接受、（）、自我激励和自我管理五个方面。
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健康的自我意识可以从自我认识、自我体验、自我控制三个层面来进行培养。
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自我经历着躯体自我、社会自我和心理自我三个发展阶段。
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从形式上看自我意识包括物质自我、心理自我和社会自我。
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投射自我是实现自我和理想自我的方向，理想自我是实现自我和投射自我的参照。
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创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、（）、自我意识、自我锻炼、自我反省。
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幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。
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从内容上看，自我意识包括自我认识、自我体验和自我调控。
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大学生社团具有自我服务、自我教育、自我管理、自我发展的功能。
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自我教育能力主要由自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。
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自我感觉、自我观察、自我分析、自我评价属于（ ）。
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自我概念是知觉的客体。自我概念的作用包括自我引导作用、自我解释作用、自我期望作用和自我成败归因作用。
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要学会认识自我，就要学会从 生理自我 、 社会自我、心理自我三方面全面了解自己。 其中的“生理自我”是指：
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自我认知是自我意识的核心，是自我体验和自我调节的基础。
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自我认知是自我意识的认知成分。它是自我意识的首要成分,是客观自我对主观自我的认识与评价。
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自我诠释按照三分法可以分为个体自我、关系自我和集体自我。
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按自我意识活动的内容来看，自我意识可以分为生理自我、心理自我。
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【单选题】自我概念的形成与发展大致经历三个阶段 A. 从生理自我到社会自我，最后到心理自我 B. 从生理自我到心理自我，最后到社会自我 C. 从社会自我到生理自我，最后到心理自我 D. 从心理自我到社会自我，最后到生理自我
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自意识的形成与发展大致经历三个阶段,即()(3.0分)A.()生理自我—社会自我—心理自我()B.()生理自我—心理自我—社会自我()C.()社会自我—生理自我—心理自我()D.()社会自我—心理自我—生理自我
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从内容上看，自我意识可分为生理自我、心理自我和（）；从（）上看，自我意识还可分为现实自我，投射自我和理想自我。
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自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）。 A、从生理自我到社会自我，最后到心理自我 B、从生理自我到心理自我，最后到社会自我 C、从社会自我到生理自我，最后到心理自我 D、从心理自我到社会自我，最后到生理自我
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自我意识的成分包括自我认识、自我体验、自我监控（）
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“四个自我”是指自我净化、（)、自我革新、自我提高。
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