某中年女性患者,自述经常自己控制不住,莫名其妙的发脾气,开始只在家里,后来在工作单位也如此,过后便很后悔。咨询中观察,患者情绪高涨,自我感觉好,总认为别人不如自己,爱管闲事,无其他阳性发现,进行MMPI测试,结果为98/89型。()
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患者女性,16岁,因“经常无故自笑、精神异常”来诊。患者自述数月前时常听到耳边有怪物在给自己讲笑话,有时电视中的人也会跟自己说话。该患者存在明显幻听,诊断为精神分裂症,医师建议给予利培酮治疗。在利培酮逐步加量过程中,患者在家来回走动,情绪焦虑不安或不愉快。该患者临床表现中属于利培酮引起的不良反应的是()
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患者男性,14岁。出现情绪不稳、易激惹、冲动伤人毁物5个月,炸伤手后症状加重伴反复噩梦、回避社会接触3个月余就诊。患者从小孤僻,不合群,内向、固执、对父母依赖性强。否认既往躯体重大疾病史,否认食物、药物过敏史。无精神病家族史。患儿自述经常做噩梦,梦见有人将自己的手指剁下来,流血满地。反复不由自主地回忆自己当时受伤的场景,就像在眼前发生一样。事发之后,当别人提到他受伤的时候,就出现发呆、心烦、想发脾气。未查出精神病性症状。目前考虑患者主要诊断是()
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十五岁的女性患者,首次出现兴奋,言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想,父母批评了她,之后出现了兴奋,经常往外跑,帮陌生人的忙,并有自言自语的现象,似乎在和人对话,自己每到一个地方,都觉得有人跟踪她,为她安排一切,容易发脾气,摔东西。根据目前的信息,此患者可能的诊断为()
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某患者因曾丢过钱而懊悔,现在发展为不断摸上衣放钱的口袋,自知没有必要却控制不住;另一患者曾因家中失窃是因为门没锁好,现发展为反复检查门锁是否锁好,自知没必要又控制不住;还有一位患者总怕自己把孩子扔下阳台而回避抱孩子;还有人大脑中总反复出现自觉没有必要的想法。根据现存的精神障碍分类,试分析以上患者最可能的诊断是什么?
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十五岁的女性患者,首次出现兴奋,言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想,父母批评了她,之后出现了兴奋,经常往外跑,帮陌生人的忙,并有自言自语的现象,似乎在和人对话,自己每到一个地方,都觉得有人跟踪她,为她安排一切,容易发脾气,摔东西。此患者目前可能有哪些症状()
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十五岁的女性患者,首次出现兴奋,言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想,父母批评了她,之后出现了兴奋,经常往外跑,帮陌生人的忙,并有自言自语的现象,似乎在和人对话,自己每到一个地方,都觉得有人跟踪她,为她安排一切,容易发脾气,摔东西。进一步检查患者,患者自述心情高兴,当众唱歌,存在幻听,说有个男的声音告诉她长得很漂亮,有能力,患者昕了很高兴,所以会和他说话。觉得自己是大明星,会唱歌,要成为超女冠军。走在外面时,患者觉得有星探在跟踪她,将来要包装她成为女明星。你如何看待患者的幻听和被跟踪感()
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一男性病人,19岁,学生,自述由于自己的行为给他造成了精神痛苦并希望得到心理医生的帮助。他说:“近几年来,自己多次在女厕所窗前窥看,并站在高处往女澡堂看女青年的裸体,后被别人发现后,多次批评教育,最后被开除学籍。每次事发后,自己也特别后悔,但又控制不住自己。”这种性变态属于()
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某高校孙老师先是因为住房问题与单位领导发生口角,后又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤,认为是院领导有意整她,故到院办大吵打闹。因倍感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看见院领导就想发脾气,宣泄心中的不快。根据材料回答下列问题。新时期高等教育肩负三大职能是()
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