课堂教学观摩可分为（）观摩和（）观摩，（）观摩是有计划、有目的的观摩，一般来说，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。
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教师成长的途径：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验
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使观摩活动起到积极作用的前提条件是（）
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观摩是在（）下面哪种锤炼提高创新能力。
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某校组织同一学科教师观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学建议，这种做法体现了教师专业发展途径是（ ）。
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应急演练的参与人员包括参演人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员。
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社会现象研究的观摩方法包括（）
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对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。
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根据演练规模和观摩需要，可编制演练观摩手册。演练观摩手册通常包括应急演练时间、地点、情景描述、安全注意事项等。
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为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。
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公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与（）。
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观摩教学可以分为组织化观摩和非组织化观摩。
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观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。
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教师专业技能的形成途径有“开设好专业技能课”、“组织课堂观摩模拟”、“开展专业课外活动”、“进入现场教育实习”、“组织专业综合实践”和（）
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智慧职教: 某幼儿园经常组织老师相互观摩教学活动，针对活动过程展开研讨，提出完善的活动建议。这种做法体现的教师专业发展途径是
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某校组织同一学科教师观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学建议，这种做法体现了教师专业发展途径是（ ）
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示范性演练是为向观摩人员展示应急能力或提供示范教学，严格按照应急预案规定开展的表演性演练。
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某校经常组织一些学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）
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根据演练规模和观摩需要,可编制演练观摩手册。演练观摩手册通常包括应急演练时间、地点、情景描述、安全注意事项等。此题为判断题(对，错)。
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应急演练中，根据演练规模和观摩需要，可编制演练观摩手册。演练观摩手册通常包括应急演练时间、
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某校组织同一学科教师观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）
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请通过现场听课或观看课堂实录来观摩一堂中学英语课，并从教学目标、教学行为、教学评价和教学效果等方面写一篇课堂观察报告。请用英语写作，90分钟内完成，字数不少于400字。
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根据局《观摩工地管理实施细则》的规定，观摩工地验收检查方面，采用检查表量化评分方式检查（）
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标准型微格教室由模拟教学室、观摩研讨室、（）、准备室和声锁间等五部分组成。
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