高尚的师德，就是一部生动的人生教科书，学生受其影响是潜移默化的、深刻的、终身受益的。这说明教师劳动具有（）
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在大学第二课堂，参加校园文化活动能锻炼自己的能力主要表现在以下几个方面（）。 ⑴校园文化具有广泛的群众性，学校任何一个成员都在有意无意中能受到熏陶和影响。 ⑵校园文化具有强大的渗透性，使学生能在生动活泼的环境中不断受到潜移默化的影响。 ⑶校园文化具有自娱自乐性，能使学生的思想境界得到升华，培养高尚的情操。
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高尚的师德是对教师职业道德行为的基本要求，下列表述正确的有（ ）。
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对于求知的学生来说，教师就是知识宝库，是活的教科书，是有学问的人，没有教师对知识的传授，学生就无法学到知识。
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旅游者的满足程度要受到其主观因素影响，也就是受其（）的影响。
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旅游者的满足程度要受到其主观因素的影响，也就是要受其()的影响。
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在语文学科中培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度的正确方法是（）。
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大学生要以（）为基本要求，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的准则，自觉做到言必信、行必果，诚心做事、诚实做人，言行一致、表里如一，努力培养诚实守信的优良品质。
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思想政治教科书的编写,要鲜明地为学基本价值标准,也就是要（） 。①用明确的语言表达思想政治的要求 ②考虑城乡差异和地区差异 ③倡导社会主义核心价值观 ④倡导生动活泼的呈现方式
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大学生应当确立的高尚的人生目的是（）。
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高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
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毛泽东指出：“一个人能力有大小，但只要有这点精神就是一个高尚的人，一个纯粹的人……。”这说明毛泽东要求我们评价一个人的人生价值( )。
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高尚的师德是对教师职业道德水平的要求。下列表述中正确的有
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选择正确的人生观是大学生应当严肃对待的重大人生课题,只有以( )为核心的人生观,才是科学高尚的人生观。
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当代大学生应当树立的科学高尚的人生观是： ( )
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马克思说的“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”这里所说的“我们自身的完美”为主要指针，就是追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福，这是人生的自我价值。
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当代大学生应当树立的科学高尚的人生观是： ( )
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尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生目的是()。
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毛泽东指出：“一个人能力有大小，但只要有这点精神就是一个高尚的人，一个纯粹的人……。”这说明毛泽东要求我们评价一个人的人生价值( )。
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【多选题】大学生学习道德模范,就是要学习道德模范（)的高尚情怀,在关心他人、帮助他人的过程中创造人生价值。
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【单选题】以下哪种类型的微课程适合培养学生的学习兴趣、学习责任、正确的价值观和积极的人生态度、高尚的道德情操等。 答案:情感感悟型
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树立科学高尚的人生观，要坚决抵制各种错误思想的影响，享乐主义人生观便是其一，它把享乐作为人生的目的，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。享乐主义人生观的直接思想根源在于（）
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培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的（）和积极的人生态度
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值得当代中国大学生终生遵奉、矢志践行的高尚的人生目的是（）
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