教师礼仪的原则： 敬人、自律、互动、沟通、宽容、平等、从俗、真诚、适度、遵 守 的原则。
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学生在学习应用礼仪的时候要以（），以敬人为先。
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“敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之”指的是礼仪交往中的哪个原则？（）
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在人际交往中，现代礼仪应遵循（）。 ①自觉遵守原则； ②从俗适度原则； ③真诚宽容原则； ④平等待人原则。
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平等信任宽容的原则
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礼仪的原则有“尊重真诚”原则、“自律自爱”原则、“谦和宽容”原则、“适度从俗”原则、三“A”原则。其中三“A”原则指的是（）。
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保育员应具备（），这反映在教师与幼儿的互动模式上，着重建立民主平等的师幼关系。
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国际礼仪中（）原则是保持人格平等的原则。
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在师生互动中若要产生真正由幼儿主动发起的交往行为，需要提倡教师和幼儿之间的平等（ ）的交往。
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宽容自律的基本含义是要求人们在交际活动中运用礼仪时，不要严于律己，不要宽以待人。
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现代礼仪规范应遵循以下原则： （1）真诚 （2）自律 （3）（） （4）自尊 （5）平等 （6）宽容 （7）适度 （8）优雅
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礼仪规范的一个重要的构成部分就是自律原则，自律原则的要素有（）。
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礼仪是敬人的原则
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以下哪些做法体现了礼仪互动的原则
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以下哪些行为符合礼仪宽容的原则
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在公共场所，下列哪些行为违反了礼仪的自律原则
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个人与他人的和谐应该坚持平等、诚信、宽容和互助的原则。其中，促进个人与他人和谐的保证是（）（2.0分）
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对教师而言，沟通是进行教育的前提和基础，沟通不是为了消除差异，而是在尊重和理解差异的前提下，促进沟通双方的共同成长。师生沟通是一种双向、互动的活动，教师既要陈述自己的观点，又要倾听对方的想法。（ ）
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礼仪的敬人原则是指人们在社会交往中要敬人之心常存，处处不可失敬于人，不可伤害他人的个人尊严，更不能侮辱对方的人格( )
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中小学教师必须养成的职业道德习惯是：热情主动、端庄大方、规范得体、宽容公正、沟通合作、双赢思维、关注细节以及()
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建立、维持和发展人际关系的原则中，（）是人际关系特别是良好人际关系建立的前提。A．诚信原则B．平等原则C．宽容原则D．互惠互利原则
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礼仪是在人际交往中，从一定约定俗称程序方式来表现侓已敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通，情商等内容。()
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沟通派家庭治疗注重观察和改变家庭成员的（），促进家庭在平等、对称的互动模式中而非对立的、强弱行为中去交流。
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礼仪应遵从的原则是尊重他人、适度自律。（）
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人际关系的原则：平等原则、互惠互利原则、诚信原则和宽容原则。（)
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